重识旧爱 迷上"翻转" ……学员 孟信炎

孟信炎

今天上午，听了梁文睿老师的《用翻转 讲翻转》的专题讲座，为他的深入课堂实际，利用现代多媒体技术，在多维度的教学方式的灵活运用深深折服。也可能是由于我们都是同样教授高中政治的缘由，彼此之间产生了深深的共鸣，也体会到了信其道，亲其师的道理。以至于中午12时下课后，我们迟迟不让梁老师离去，真想让他给我们提出来的疑惑一一答复。为此，总结起来有以下几点感悟，与各位同仁分享:

第一、课前十分钟的家国情怀的分享，倍感亲切具体。一改常态，做到欲扬先抑的铺垫，值得借鉴。就像我们课前5分钟的时事播报，让学生关爱祖国，关注国际形势一样。

第二、关注疑点，畅谈观点。梁老师拋开衡水中学的利弊谈的教育热点和疑点后，倾听我们的观点，让我们畅所欲言，总结恰到好处，简明扼要。让我深受启发，认为翻转课堂遥不可及的想法，得到了重新定位。

第三，利用有限资源，巧妙翻转。梁老师刚来上课时，在试课件时，遇到了一些小障碍，耽搁了一小点时间，后来经过处理后，恢复了！要不是观看视频，换教室，我想凭他后来处变不惊的表现，一定会成功上一堂完美的无多媒体的常规课的。例如学员们谈到无平板、无iPad 和无反馈设备时的灵活处置，我认为梁老师的剖析，真是演绎得天衣无缝，让我叹服至极。

最后，教学有法、教无定法。针对不同的知识点不同的学科，灵活翻转。在学员们提出文科学科知识比较适合翻转，理科知识不大适合翻转时，梁老师强调了讲基础知识较适合，而做难题时不大适合，灵活切换传统与现代的教法。特别强调灵活运用、因材施教的观点，与我的观点不谋而合。

总的来说，翻转课堂爱的火种已经播撒，我希望它能发芽、生根、茁壮成长，并结出累累硕果！