爱可以无穷无尽——我们的成长故事

黄友英

我们的成长故事

黄友英

喜欢现场听课，因为，现场听课能获得很多的能量。

2017.4.2—3，参加了“佛山市工人文化宫职工综合素质拓展培训班《父母如何为青春期孩子成长助力 》 导师:王剑飞 ”两天的学习，回到班级，对注意力不足的孩子特别有耐心，眼神，肢体语言……我的课堂上，能集中精神听课的孩子越来多。

没有“我”的孩子，妈妈怎么办

体育老师有事，我决定带孩子们去踢踢足球⚽排队时，嘉嘉（化名）走到我面前：“黄老师，我脚痛。”

“你想怎么样？”我问。

她呆呆地看着我，不知如何是好。

“你脚痛，那，你想怎样？”我是希望孩子知道自己想要什么。

她摇摇头，泪水已经在眼眶里了。

“你是想在教室不去操场，还是到了操场不参加踢足球？”因为孩子们都等着，我只能给她选择。

傍晚看到女孩的妈妈，“嘉嘉妈妈，有空来找找我。”

“我现在就有空。”原来，孩子的爸爸也一起来了接孩子。嘉嘉妈妈和孩子爸爸交代了几句，就和我一起在操场走起来。

我们一边走，一边聊。

嘉嘉的妈妈听过丘静和王剑飞讲的《林文采亲子地讲堂》，自己又在自学考心理学三级咨询师，所以，我给她一讲孩子的现象，她马上就有觉察。

“是的，是的，我要减少控制，让孩子有自己的选择……”

想不到的是，嘉嘉妈妈对我很敞开，讲她的原生家庭，讲他先生的原生家庭，讲她自己的觉察……

她成为我的案主了？😄

但愿我的倾听对她有帮助。

“上过课就是不一样，不用我说，就自己觉察到很多了。觉察是改变的开始。继续提升自我价值观感，自我价值感提升了，安全感越来越足，控制就会减少，孩子就会有更多的成长空间。我们继续一起学习，一起加油！我们一定会越来越好的。”

2017.4.6

完美主义的爸妈

林文采老师说：如果没有找你咨询，怎么办？我们每个人都是自己的案主，给自己画冰山，自己做案主……

我是老师，如果我愿意，如果我有时间，我天天都有案主——小学生谈话，找家长谈话……要提升自己，让谈话者有收获才愿意和我继续谈。

正在值日，看到一家长，很久以前就像和她谈谈了。

“美美（化名）妈妈，您好！随便和你聊聊。美美近日在家表现如何？”

“……我觉得他的日记没写出重点，我告诉他……昨天写了第三次，他有没有给你看？书写很马虎。”

“前几天，我才知道，他居然……”

我静静地听着，如果不和这家长谈，还真不知美美因为写日记受了那么多的苦。我多么希望孩子们能享受写日记的乐趣啊！但是，家长为了让孩子写篇好日记，花了那么多精力，我不能打击啊。

“如果您不说，还真不知道在写日记方面，您做了那么多。您为孩子付出了很多很多。请让我来个假设好吗？假如，你在单位工作，老板交给你一项任务，每次，他总挑你的毛病，说你这不行，那不行，要从新来，你会怎样？”我问。

略迟疑， “我在单位做事，老板交待的事情，我总是能做得很好的。从来没有被老板打回头的。我一定做得很完美。我是完美主义。”

“哦，原来你总是能把事情做得很好。你是完美主义。乐死老板了。只是，不知道完美主义的爸妈的孩子有什么感受？”

“我应该受我妈影响，妈就是完美主义，她对我要求也是很严格的……”

我好像忘了问她：“小时候，你妈妈那么严格要求你，你当时的感觉是怎样的？”

（一个智力水平不差的孩子，给我们的感觉：上课总不能集中精神，俺俺的感觉。他弹钢琴，打羽毛球对很不错。可为什么对学习似乎总没精神？难道家长对他要求太高，精力都用完了？）

也许，我找到了问题的根源：有个完美主义的妈妈，孩子永远也达不到妈妈的要求，所以俺俺的。

水平有限，没能给他什么建议，只是希望她尽量先能给孩子：肯定、赞美，并且去比较。

谈话中发现她会拿小弟弟和他比。还好，她我发现了他用他们对待他的方法来对小弟弟。

觉察是改变的开始吧。完美主义的父母在教育孩子的时候要注意什么？翻看笔记（上林文采老师的课），看下图。

完美主义的妈妈如何对待孩子？是不是至少每天看到孩子的优点（进步），肯定、赞美孩子？

学会爱

两天，给孩子关注、重视，下课，他问：老师，清明节的时候，我和爸爸妈妈去南国桃园摘了蕨菜，给你一些，好吗？

便有了我第一次自己炒蕨菜——改装了一小盘回娘家，和爸爸妈妈分享。

一边炒菜，一边告诉自己：好好学习，好好爱孩子。老师，是孩子的权威啊！你的眼神，你的手，是有力量的，好好用，让每一个孩子感觉到被爱！

可以的。爱自己，爱自家的孩子，爱学生，并不相冲，爱是无穷无尽……

感恩王剑飞老师的课，给了我能量，给了我方法——简单可操作！

当你看我在微信朋友圈发的东西，你可能会觉得：这个人，天天在说自己什么什么干得好😊

我是在给自己心理营养。肯定、赞美、认可，是最容易做的心理营养，先给自己做。

只有能滋养自己的人，才有可能滋养他人。

2017.4.10

午饭，如果何老师能和我在一起，便是我的快乐时光——我们边吃边聊，也不知聊什么，反正，我很享受和何老师一起午饭的时间。

琳琳坐在我们前面，有时看着我们笑笑，她面前的那份饭，像往常一样，动得很少。

“她进步很大，口算100分，只有15个人100分。”何老师说。

她分明听到何老师的话，笑得像花一样😊“哇，真的利害？100分？”“是啊，真的不容易的！”

意外的事情在后头：似乎突然之间，她把饭吃得很干干净净。笑眯眯拿着空盘子在我们面前经过。往常，总是我们离开教室了，她的饭还没吃多少。