<h3> 2017年4月5清晨6点，昨夜无声的春雨似未远去，浓浓的雨雾弥散着，我们踏上去唐山十六中学参加"高效课堂展示活动"之路。</h3> <h3>7点多点我们就到达指定地点，诺大的一个会场还没几个人。</h3> <h3>时间还早，我们参观一下吧！</h3> <h3>8点半会场已经座无虚席。</h3> <h3>我们观摩了陈磊和陈静两位老师的课，他们教授的课题是《爱莲说》。同课异构模式展示他们是如何打造高效课堂的。</h3> <h3>陈磊老师以《爱莲说》为例教授"舍次保主"的阅读理解概括的方法。从读句、读段到读篇，帮学生印证"舍次保主"的概括之法。整堂课就是一个严密的论证过程。</h3> <h3>陈静老师的"我有心得"更是精彩，通过批注、心得提升阅读理解能力。教师对教材的挖掘及她独特的设计让人称赞。看"亭亭净植"、"生长方式还是生长环境"……师生讨论探究的多热烈啊。</h3> <h3> 市教研员田贺书老师对两位老师的课做出了肯定，之后进行讲座《要"教教材"，更要"用教材教"》，田老师的讲座让我们茅塞顿开。教无定法，我们要不断探索适合自己的、适合学生实际的教学方法，打造真正的高效课堂。</h3> <h3>不虚此行。</h3>