《老师是妈妈》

小古月儿

温总理曾说过：“老师是太阳底下最光辉的职业”，我觉得比职业更神圣的是学生的信赖，那是为人师表至高无上的荣耀。曾经，一位小学三年级孩的小女孩告诉我：“老师是我的妈妈”，那一刻，我的心灵为之一颤，职业观、价值观在那一刻而改变。在世界任何一个角落，教育的真谛确是一样的，那就是老师要对学生倾注像“妈妈”一样的爱。

那是一个嘉民学校的下午，很平常的日子，却因为一个偶然的小故事，留下了终身难忘的记忆。那会儿，我在给小学三年级的学生上中文课，下课前15分钟是师生交流时间，一群学生围到我身边，拿着书本来向我请教中文发音。我坐在椅子上，一位小女孩行跪拜礼，双膝着地在我面前。这时，小女孩在我身后摸我的长头发，说：“老师，漂亮！”。我笑着指指小女孩的长辫子，用泰语告诉学生，“老师觉得她们的长辫子很漂亮！”那个向我请教的小女孩站起来，告诉我要帮我编辫子。我本是直发，但为了不扫孩子的兴致，我就同意了那位学生帮我编和她们一样的长辫子。

那位小女生站在我的身后帮我编辫子，其他围在我身边的学生，看着我的头发，然后对我说：“老师，头发，颜色••••••”，因为之前我们学过不同的颜色，我告诉她：“请这样说，头发的颜色是黑色！”学生朝我摇摇手，一边说“老师的头发”，一边用手指指我的白衬衣，顿时我明白他们想表达什么意思，他们想告诉我，我有几根白头发。我笑了笑说：“白色的头发！”。他们跟我念一遍中文，又说一遍泰语，我就跟着学生说一边泰语的发音。

不一会，小女孩帮我编完辫子，还用粉红色的皮筋一扎，把辫子放到前面给我看，我向她道谢，问她：“你的辫子很漂亮，是你妈妈帮你梳的吗？”——“恩，妈妈，买密（没有）”小女孩半中文半泰文地回答我，我知道“买密”的意思是没有，围在旁边的学生以为我没听懂，告诉我：“老师，老师，她没有妈妈。”那个女生看着我说：“头发，爸爸。没有妈妈”。学生想表达，她的辫子是她的爸爸帮她梳的，我朝她竖起大拇指：“你很棒，你的爸爸，帮你把头发梳的很漂亮！”小女孩又接着说：“老师，妈妈！”我的心为之一颤，一股暖流溢到了眼眶，我马上低下头，沉思了三秒，用一个灿烂的微笑，把眼泪推了回去。

我笑着点点头，告诉围着我的学生：“老师，没有，爸爸。老师的爸爸‘died’。三年级学生还理解不了‘去世’这个词，而我不想提到‘死’，所以就用英语表达，泰国的学生从幼儿园就开始学习英语，能够听懂。所以，老师会有白色的头发。“哦！”，一个小男生过来抱着我的右胳膊，女生都扑到我的怀中，我告诉那个女孩：“老师，没有爸爸。但，老师每天很高兴。你，要像老师一样，每天都快乐、高兴，要坚强！”

我不禁想起在国内教音乐时，一次去给一年级的学生上课，当时我用电子白板播放一首歌曲请学生欣赏，由于网速的问题，歌曲进入了缓冲状态，当时我站在教室后面，前面的一个小男生回头喊了一声“妈妈，暂停一下就好了”。班上的其他小朋友都笑他“你看，他把胡老师喊妈妈了。”那个男孩不好意思地低下头，我走过去摸摸他的头，对全班小朋友说：“我很感谢XX小朋友对老师的信任，他把老师当作妈妈。其实，老师会像妈妈一样爱护你们，看着你们健康快乐的成长！”

同一个世界，同一种温情。师者，唯有挚爱可以永恒，那是母爱。在不同的国度，面对不同的教育对象，我们都要用自己最真挚的爱去感染我们的学生。记得陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”, 教师对学生的爱，目的专一而形式多样，它渗透于学校工作每一个环节，贯穿于教书育人的全过程，渗透于生活的点点滴滴，它不需要惊天动地的豪言壮语，也不需要气壮山河的豪迈激情，它需要的只是一个善意的微笑，一个赞许的目光。这种友好的沟通在学生的心里形成的是一股强大的暖流，足以改变一个生命生活的质量。

作为教师，要有爱的情感、爱的行为，更要有爱的艺术。让我们的爱充满教育的心智，让教育之爱闪耀智慧的光芒吧！