2017.03.31

阳春三月,春光明媚,怀着对教育更高的期待,我来到了教育改革前沿阵地一一上海,来到校长培训的“黄埔军校”一一华东师范大学,开启为期13天的“国培计划”2015年湖南省初中未来教育家高研班第三次集中研修学习。这次培训主要通过对上海的学校的考察、课程的学习,开设湘沪教育论坛,开拓教育视野,体验海派教育异同,比较课程发展与课堂魅力,感受学校文化对教师的影响。这次培训以华东师大为轴心,13天我倾听了五堂讲座,游学了七个学校,参加四次班级交流,听了五堂课。本次研修,我最大的感受是上海各学校理念新,校园美,师资强,学生优,设施齐,经费足,看点多。收获满满,以文记之。
华东师范大学的校长培训中心,我们班就在这里学习培训交流。
我们这个班是湖南省教育厅启动的未来教育家高端培训项目,由华南师大承办。这是华南师大童宏保教授(学术班主任)在作班级学习交流安排。这次研修,童教授一直陪伴指导我们,很感谢他。
这位帅哥是我们这个班的行政班主任,他叫林振南,为我们的学习与生活作了很好安排,让我们学习好、生活好,辛苦林老师!感谢他!
走访梅陇中学,我们在梅陇中学会议室留影。梅陇中学创建于1964年,坚持”精致创新、厚德立人”的办学理念,全面开展"课堂教学改革、教学经验提炼、人才优势培育、科研引领突破″建设,创建适合学生发展的优质教育。梅陇中学坚持德育为先,构建″养成教育日常化、主题教育系列化、自主教育制度化″的德育格局,营造学校优质的育人氛围。
走访黄浦区教育学院附属中学。黄浦区教育学院附属中山学校新校舍创建于2003年,与卢浦大桥和世博会会址毗邻。学校以"自主实践″为办学主线,实施小班化教育实验,在教育中强调精致化,推进学校个性化发展。
华东师范大学二附中紫竹双语学校邹淑君给我们讲先进的管理经验
我与华东师范大学二附中紫竹双语学校邹淑君校长合影
彭浦初级中学程核红校长作《让教师更多地走在专业发展路上》讲座。
梅陇中学卫洪光校长作课程改革讲座。
我在梅陇中学留影
教育部中学校长培训中心副主任沈玉顺教授《我国基础教育改革的实践走向》专题讲座,提出了五个小标题,一是建设伟大国家是新中国的建国目标,二是建设伟大国家过程中的中国教育脉络,三是改革开放以来基础教育改革和发展反思,四是为建设伟大国家改革和发展教育,五是转折时期,我国基础教育改革和实践方向。详细阐述了教育背景、教育历程、教育反思、教育愿景和教改实践,强调了“德育为先”的教育理念,坚决倡导以共产主义为目标的正面宣传的功能与作用,以生为本应该在以国家为重的基础上来实施,主张持续提高学生的认知发展水平,学校应该多样化、特色化发展。沈教授提到教育应讲政治,讲方向。
华东师大教育部中学校长培训中心王俭博士为我们讲学。他的《追寻教育的智慧》从理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心告诉我们如何做党和人民满意的好老师。从智慧的要素、理念的重量、道德的重要、认知的基础、实践的指向诠释了教育智慧,特别提示大家:三流的校长管帐房,二流的校长管课堂,一流的校长管心房的管理策略,也对教师提出了合格教师教知识,优秀教师教思维的育人导向。的确,昨天的知识,今天的教育,明天的人才,我们都有同感。教育的真理往往在两个极端中间的某个位置。总之,教育就是对话,就是交往,就是陪伴!
22日晚,华东师大教科院刘良华教授在百忙中答应了我们的邀请,用满腹的经纶、率真的秉性、幽默的语言、勃发的精气神征服了我们每一位学员。儒道佛的教学智慧,真是博大精深的教育道法,他通过解读《论语》《孟子》《中庸》《大学》《尚书》《礼记》《周易》等中华宝典,诠释着情感教育、赏识教育、兴发教育的重要性,解读了中华传统中自强不息的精神。一堂讲座,近3小时,不但我们睡意全无,而且不时报以热烈掌声。他向我们推荐了十来本经典名著,除四书五经外,还有《东坡传》《金刚经、心经、坛经》《黄帝内经》等书目。让我们见识了“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”的先生才学,领悟了“道之道,非常道,名可名,非常名”的教书育人之道。最后,全体学员表示:谨遵先生教诲,养生养心养道德、做人做事做学问,做一个智慧而幸福的教育人!
书法教育大师、湖南省教师发展中心副主任李再湘激情讲学。他不辞辛劳,指导完扬州游学精英班之后,日夜兼程来到上海,给我们送上了《从文化视角谈名师的专业发展》。抛出了“文化是用来化人的,文化就是人文教化”的理念,文化应该是植根于内心的修养,有无需他人提醒的自觉,以约束为前提的自由,处处为他人着想的善良。首先,提出了未来教育家要做好角色定位,未来教育家应该是研究者、策划者、组织者、帮助者和促进者。他认为,教育是事业,教育是科学,教育是艺术,所以,教育人应该具备三大素养,即教育情怀、社会担当和原创力。然后,鼓励大家要成为“五台高手”,即:纵观全局登得上高台,交流共享搭得起平台,专业引领站得住讲台,规范公众把得住擂台,助师成功耐得住后台。三是感悟探索研究的两大理论,提出到底是理念重要还是方法重要?到底是教学方法重要还是教学内容重要?他从问题教学法的四个基本环节即再湘鱼论和再湘车论,很巧妙的回答了这两个问题。最后,他凭借自己高超的书法功底和见地,谈论了书法艺术与教育育人的关联。提出了教师综合素质培养必须具备的五个方面。课后,现场挥毫泼墨,给带队班主任童老师献上了精美的墨宝。整过过程真是行人流水,深入浅出,大道至简,启愤全座。
走访进才学校。进才实验中学创建于2001年,是一所浦东新区新兴的、现代化的、高起点的学校,拥有一流的基础设施,超前意识的设计布局,先进的管理理念、办学模式、现代学校制度。
在培训教室里,而不是学校会议室,我们聆听了市延安中学(原第三女子初级中学)李德元校长主讲的《课程改变未来》的专题报告。李校长从介绍女中的校史、著名校友,让我们渐渐走进这所名校,感受其历史的辉煌,了解这所女校当今存在的原因。伴随历史名校从兴到衰,进而寻找复兴之路的发展历程中,李校长谈到了自己的思考:教育和学习的目的到底是什么?答案是首先帮助学生变得有人性,其次是帮助学生未来过上幸福、美好而有尊严的生活打下能力基础。基于此,李校长谈到学校探索实践“学生核心素养培育课程体系”的建设,学校设计国家课程的校本化实施,将校本课程的开发与育人目标和学科核心素养的培养相结合,传承发展民国时期学校育人理念,接轨国际式的育人目标,凝练出校本课程的时代育人功能。李校长分别以语文学科、数学学科、政治学科为例,生动而风趣地给大家介绍了新闻观察课、生活智慧、国际市场等校本课程,典型的事例,接地气的情景教学,让我们深深感受到其校本课程的魅力,并被其课程改革后的教育新模式、新成果而折服。
走防风华中学。风华中学创建于1997年,是上海市教育综合改革实验基地校,秉承“尊重差异、促进成长”的办学理念,围绕"做最好的自己”育人目标,学校不断优化课程体系、深化教学改革,成为一所高位发展的一流学校。
我与风华最美的美女老师留影
与女同学合影
我后面的奖杯多吧,体验下光环
在听无边界课(地理课:地理老师与物理老师配合教学)
听优秀的语文展示课
听优秀的英语展示课
在班上进行学习心得分享
布置整齐而又温馨的教师办公室
同学在车上交流
很多个中午都跟随着车子在奔走,基本不休息
我在几个学校的书吧留影
班上八位女同学合影
在上海锦江之星宾馆内进行小组学习交流,我们组只有四个人,除了一个摄影的,只有三个人了,但是讨论还是热烈的,最后我代表小组写总结。
参观科技馆
最后,我想用几句简语进行总结: 寻得教育初心,观赏课改风景 提炼教育思想,引领三湘辉煌 修贵知行合一,益尚岗位践行 独行虽速势单,共行任重致远
上海,我们不虚此行!我们想对湖南省教育厅教师发展中心说:我们不忘初心!对华南师大说:我们不负众望!上海,再见! ..............小结于2017年4月1目上午