探讨有效复习，让课堂"亮"起来 ——海口市金盘实验学校区域化集群式培训（中学英语）

张婧

为了贯彻落实海口市教育研究培训院关于海口市区域化集群式校本培训的工作要求，牢固树立教科研一体化思想，遵循以提高教育教学质量为核心，充分发挥区域组长学校的优质培训资源，积极探索集群式教师培训模式，促进本区域教师队伍的专业成长，我校经过精细筹备，于今日举行了基于中学英语科目的区域化集群式基地培训。海口市金盘实验学校全部中学英语教师，中小学各科教师及区域成员学校教师参加了培训。

初中三年，最为重要也最为紧迫的是初三阶段。复习课的质量直接决定了学生的复习质量。如何上好复习课，有效提高复习效率，是我们初中英语科组一直苦苦探索的课题。今天，我们有幸邀请到了海南省教育研究培训院义教部副主任，英语教研员吴晓老师作指导为我们答疑解惑，助我们探索高效的英语复习课堂。

首先，由金盘实验学校的贾炜茵老师为我们带来了一节精彩的公开课。

贾炜茵老师，毕业于海南师范大学，研究生学历。执教2年，曾荣获2016年第六学区青年教师大比武全能二等奖，演讲一等奖等六项奖项；2017年全国中考英语改革及中考英语总复习教学研讨会光盘课一等奖。贾老师负责我校微课的培训工作，是我校信息技术领域的优秀人才。今天她带来是一节复习课。仁爱七年级上册U2T1 I have a small nose

贾老师基本功扎实，授课风格干练。她大胆的整合教材，条理清晰。课堂上循循善诱，充分激发了学生的学习积极性，课堂气氛轻松活跃。

前来学习的老师们十分认真。

课后，贾老师进行了简单的总结和反思，从自身角度，阐明了课程设计的亮点，和授课过程中感受到的不足和遗憾。

吴晓老师针对本节课进行了精彩的点评。她首先肯定了贾老师的课程容量与密度，表扬她关注基础，注重提升，部分设计非常精彩。同时，她也指出了课程存在的深层次问题——教学目标不明确。同时以此为引，向在座的各位老师细致的讲授了初中英语复习课的一些要点。

吴老师指出，复习课必须首先关注教学目标，其次注意复习方式。

在吴老师的引领下，我们不禁深深思考，复习课的目标是什么呢？吴老师点拨我们，复习课一要梳理知识，二要查缺补漏，二者缺一不可。

与会老师们认真聆听，自习记录，许多模糊的理念和观点在吴老师的点拨下，如醍醐灌顶，变得清晰明确了。

相信贾老师的收益是最大的。

吴老师的指导不但让我们明确了复习课的方向，更可贵的是让我们意识到了一直以来我们复习课堂中存在的一些误区。复习课的教学目标应该基于学情，基于重点，基于考点，基于教材。一方面，教师要引导学生梳理知识，使知识系统化，条理化，清晰化。另一方面帮助学生查漏补缺，解决学习中存在的问题。课堂上，老师应该成为课堂的导演，发布任务，掌握课堂，但舞台上的一定是学生。教师应引导学生通过自主学习，合作交流，展示评价完成知识的梳理与内化。

本次活动，我们收获巨大。活动结束后，大家久久不愿离去，围着吴老师认真请教，不愿错过每一次学习的机会。

如果说学习是一条无尽的长路，为师当不惧倦怠，上下求索。

在接下来的学习和工作中，我们将致力于将吴晓老师带来的先进理想进行消化和应用，让它能指导我们的教学实践。

我们愿意勤学不辍育硕果，我们期待今年花胜去年红。希望在初中英语科组全体老师的团结合作、共同努力下，我们能决胜六月，为金盘再争光辉！