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人间三月，春风一吹百花开。在这样满目芳菲的季节里，青干班迎来了梁丰初中校长 刘向东为我们做的讲座，看教育曼妙的倩影，品教育甜美的花香，创教育无限的梦想！

一、美丽，在于绽放。

分享，让我们遇见最美的你。

伊始，学员们踊跃发言，分享了聆听市委党校魏欣校长讲座的感受。

二、美丽，蕴含智慧。

行走在教育的花园中，刘校长给大家带来的不仅有理念的指导，还有飞抵心灵的教育激情与情怀，鼓舞每一个同学在教育的路上，向前奔跑……

三、美丽，点燃热情。

我们想了很多很多……

听了刘校长的讲座后，我有了很多感触。虽然我们面对的教育对象不同，教学的内容和教学的手段也不同，但是我们的教育理念是相通的，对教育的情怀是共鸣的！文化是一所学校的“魂”，梁丰初中这所校园环境外在美与学校品质内外美有机结合的学校，不愧是老百姓心中的择校首选，是张家港的教育品牌。刘校长从广阔的视野、宽厚的胸襟、专业的能力等多方面介绍了教育管理者应具备的素质，这让我们感受到了自身的压力之大，也寻找到了与优秀管理者之间的差距。差距也将成为动力，细细思考自己接下来将要努力的目标和方向，坚定不移地一路前行！（实验幼儿园 谢小雨）

保持初心 不忘始终

刘校长提出，要做有价值的教育。那么什么教育是有价值的教育，什么样的孩子才是优秀的孩子？我陷入了深深的思考，今天是我工作的第15个年头，工作也从刚开始的职业渐渐转换了事业，心态也由刚开始的急躁逐渐转变为平和。我最喜欢一句话，生活除了苟且还有诗和远方，教育也应如此！教师要从更长远的视角来看待教育的成功和失败，并为了孩子的全面发展、终身发展而努力。在平时我们不管作为管理者还是教师，都要学会放手，做个放风筝的人！ 福前实验幼儿园 徐勤

一所学校文化的建设，不仅仅是物的建设，更是人的建设，人心的建设。刘校长的讲座让我们看到了一所美丽学校的特点，充满历史内涵的校园，充满团结互助的小组化管理，以及给予学生舞台的课堂，都让我对这样的学校充满了向往，学校的确是最美的地方！在这样的学校学习、工作应该都是很幸福的事情！(青龙小学 钱丹)

刘校长上午的讲座《美丽学校－做有价值的教育》从三个层面进行了阐述：我们的校园－带领我们一起领略了古老又年轻的校园环境和校园文化魅力；我们的班级－让我们一起欣赏了小组化班级管理的能力；我们的课堂－给我们展现了自主展评生态课堂的活力。从他的介绍中我们看到了教育的智慧在闪光；赏到了教育的精彩在呈现。我被学生的能力震慑；为学生的成绩喝彩；被学生的感言感动。依稀看到了自己以后努力的方向和目标……为美丽而努力！（中兴小学蒋凤娟）

刘校长，一位心中装着学校，装着老师，装着学生的智慧型校长。上午半天，他带着我们在美丽的“小梁丰”走了个来回，让我们领略到了刘校长的办学智慧，令我感触颇多！“小梁丰”校内的花草树木、大道长廊都赋予人文内涵，美丽学校不光要有悦耳的环境，更要有深厚的文化底蕴。刘校说，学生是校园内最活跃的因素。一所美丽学校应该立足于学生，致力于学生的发展，通过特色化班级管理，个性化课堂改革，让学生成为他们自己，实现他们的全面发展。最欣赏刘校的一句话：作为校长，对自己的学校要有个性化的思考。美丽不是一种模式，而应该是一种创造，适合学校的，适合本校学生的，适合本校教师的，才是最美丽的！因此，我觉得一个心中有人的领导者，才能打造真正的美丽。（泗港小学 王萍）

今天刘校长的讲座，让我们全体学员更好地理解了“何为美丽学校”。文化是一所学校的魂。我们崇真小学利用异地新建的契机，对校园自然环境和文化环境进行全新构思。崇真园、艺苑、文坛、武林，“一草一木参与教育”、“一景一物引导教育”。我校的办学目标是建尽善尽美的学校，育允文允武的少年。结合学校武术特色项目，营造了更具阳刚之气的物质环境。武术动作群雕、武术训练馆、文化馆，体育馆，环境中处处传递出对崇真学子的希冀：向上的朝气，坚持的意志，勇猛的作风，拼搏的精神，家国的情怀。（崇真小学 王丽）

最喜欢刘校长说的那句话：“学校应该是世界上最美的地方。”那学校美在哪里？刘校长从美丽校园、美丽教师、美丽课堂这四个方面为我们阐述了梁丰初中的文化和理念。从物质、德育、教学的视角出发，阐述了改建的校园、小组化管理的班级以及自主展评式的生态课堂，让我们深刻地感受到学校的美不只是像“公园式”的环境美，而更重要的是教育元素的丰富和学校文化的传承，以及对孩子的问题解决能力、创造性和创新能力、交流与合作能力的培养。---南丰幼儿园 陈小燕

这两天的讲座带给我们丰富的精神大餐，今天刘校长的讲座，带我们走进了百年小梁丰，感受了梁丰初中美丽学校建设的美丽历程，真切感受到了一个好校长就是一所好学校！作为一校之长，具备的素质也是全面的！反观刘校长提出的八点素质，对照自身，很显然，我所具备的素质远远不够，这次青干培训恰好给我提供了一个平台，因此，我重新给自己设定了培训目标，通过培训不断完善自己！一是在培训中不断学习，从各类专家讲座中丰厚自己的理论素养；二是在培训中不断反思，反思自己以往的工作作风和处事风格，作出改变，锤炼自己的做事风格！校长的八大素质可能离我还有一段距离，但是我有的是学习和做事的热情，我相信在以后的培训中我会每天长进一点点，每天都有新的进步！（南丰小学 周季琴）

人在塑造环境，环境也在塑造人。现代教育的发展，离不开现代育人环境的创设。校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用，一个布局合理、生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境，对学生的健康成长和发展，必然产生巨大的影响。校园环境是育人的阵地，学校除了知识育人、服务育人外，还要加强环境育人。惊叹梁丰初中那一面面会说话的墙壁，墙壁就是孩子自我展示的平台，学校给孩子搭建的平台不拘泥于舞台，充分利用了学校的环境资源，一箭双雕。感叹梁丰初中富有生命的环境布置，佩服刘校长重视校园的"软"环境建设，充分发挥了设施的育人功能，尤其欣赏那杏林的校园历史文化墙，印象中很多学校的历史发展都会珍藏于某个场馆，也许孩子从进校开始到毕业都从未了解自己所处的学校到底有怎样的一个历史发展。刘校长的做法让我眼前一亮，校史墙，让学校的历史充分展示在所有孩子眼前，也许哪一天路过的时候，也许哪一天运动的时候，在不经意经过的时候就可以对学校的历史发展有所了解，不需要特定的场所，不需要特定的场合，不需要刻意制造氛围。总之校园文化就是要让校园各个区域会说话，成为一部立体、多彩、富有吸引力的故事书。——塘市小学 陈燕华

上午有幸聆听了梁丰初级中学刘向东校长的讲座，欣赏了一所“古老”又美丽的学校，学校的文化底蕴、校园特色、办学理念，都让人赞叹不已，在学校里，学生能在紧张的学习中还能找到幸福感、归属感和成就感是多么的难能可贵，这才是真正的美丽学校，教育价值的所在。 做为一名教师，我们该如何提升自己的价值呢？其实这是我一直在思考的问题。教师的自身价值与自身素质息息相关，“天生我才必有用”，只要每个人找好自己的定位，找到卓有成效的学习方法，并找出自己的“个性”，运用到我们的工作中去，相信我们每位教师的价值地位都会慢慢提高，可以在自己的岗位上大放异彩，得到领导的认可。——塘桥中心幼儿园 庞蓉

刘校长的美丽学校建设讲座带领我徜徉于美丽的小梁丰校园，让我再次深刻地领略了“古老”又年轻的梁丰初中在学校环境建设、小组化管理、“自主展评式”生态课堂、学校特色建设等方面的大智慧与大情怀。美丽学校建设虽已告一段落，但探索的脚步却永远不会停止。因此，也联想到了我所在学校针对学校实际在心理健康和家校联系上的一些探索实践。通过开设“生命与健康”大讲堂、重要节点主题微讲座、“心灵成长训练营”三类课程，三者共生互补编织成一张结实的网，为学生的健康成长保驾护航。在师德师风建设、师生评价、开放创新等方面，家校携手共同制定规则、项目研发，谱写现代学校制度建设的美好风景。做有价值的教育，做真正以生为本的教育，就要像刘校长所说的那样，多思考自己的教育行为和管理行为，做个放风筝的人：心中有天空，眼中有目标，手里有分寸，脚下有土地。（塘桥初级中学 周艳娟）

文化是一所学校的灵魂，刘向东校长以文化立校，把校园打造为学生成长的乐园，处处用心，彰显内涵，通过一系列丰富多彩的活动，成就学生的精彩，值得我们细细体会和学习借鉴。暨阳湖学校-唐媛

从刘校长讲座中我明白了，文化建设归根到底就是学校想要培养怎样的学生，练就一批怎样的教师队伍，所以需要通过诸如建筑文化，制度文化，课程文化，人文文化这些校园文化的塑造，让它们形成一种潜移默化的教育。影响学校里的每一位教职工，每一个学生。

所以，在即将到来的新暨阳小学校文化建设中，我们会在阚校长带领下，发挥暨小的拼搏精神，尽力搭建好校园文化，做好在核心素养下的学校公共文化再造，希望学生在学校，能够通过我们的各种平台，互相认识、互相学习，享受成长。（暨阳实验小学 徐翔）

刘校长说文化是一所学校的魂，而从他身上我还学到了，信念是我们一个人的魂，要有勇往直前的信念；要有时刻奉献的信念；要有学无止境的信念。这个世界很大，没有什么是不可能发生的，而信念就是这所有奇迹的萌发点，我始终坚信：有什么样的选择就会有什么样的生活，只要信念坚定，回首之时，一定能寻到你曾留下的痕迹！就如刘校长，坚定做有价值的教育的信念，让“梁丰”每一种存在都精彩！我也会坚定信念，让自己每一段生命历程都不负初心……（泗港幼儿园 李珊）

聆听着刘校长的讲座，梁丰初级中学那美丽而有内涵的校园文化深深感染着我。其中让我最有感触的还是视频中学生在课堂中“自主展评”式学习方式。学生真正成为了课堂的主人，或是上台讲解知识点，或是进行点评补充，学生思维的火花在碰撞，学习的能力在不断提升，课堂也真正成为了灵动的课堂。“自主展评”式生态课堂，不由地让我想起了《张家港市小学学校课堂评价量规》（试行稿）中，也是倡导学生自主、合作、探究的学习方式，而这，也是我一直努力的方向。（东莱小学 丁俭芬）

上午听了刘校长的讲座后，让我对“美丽学校”有了更全面、深刻的认识。下面我也从三个方面谈谈我的“美丽学校”：
我们的校园：创办于1983年，是一所具有优良传统和深厚文化底蕴的幼儿园。暨幼以“阳光教育”为办园理念，构建“千年暨阳，美丽暨幼”的校园特色文化。
我们的班级：各班教师根据自己的特长开展“班级特色”活动，有线描画、舞蹈、歌表演等，每个学期结束向社区、家委会等进行展示，孩子在这个活动中收获的是自信。
我们的课堂：我园全面推行“在活动中探索，在探索中发现，在发现中成长”的幼儿教育实践，开发了具有园本特色的《情境互动数学课程》，提高孩子的自主学习、自主探索能力。同时以传统节日为题材开展一系列亲子活动，如重阳节、中秋节、春节等。
　　 通过本次培训，我将学以致用，继续为暨阳幼儿园贡献自己一点微薄的力量。
（暨阳幼儿园 袁燕萍）

“美丽学校”的美可以丰富多彩，我个人以为，建设美丽学校首先必须通过一条主线贯彻始终，即精神文化，在这条主线上积极打造“美丽校园、美丽课堂、美丽教师、美丽学生，”只有实现了这“四美”，才能称得上是美丽学校。

——外校 钱静文

何为“美丽学校”，我想在今天上午聆听了刘校长的报告后我们都有了自己的理解与想法。还记得开班初钱洁雅局长说过这样一句话：一个好学校肯定需要一个好校长，但一个好校长离开后，这个学校依然能好，那就是“文化”。文化就是一所学校的魂，弥散在所有校园人的心中，弥散在校园的空气中。打造“美丽学校”，就是在打造一所学校的“文化”，是学校建设中物质文明、精神文明及生态文明的和谐统一。（暨阳高级中学 戚明亮）

品牌建设，文化传承

聆听刘校长的讲座，如沐春风，犹如梁丰这个百年老校所折射出悠久的历史沉淀感一样，发人深思！

正如刘校长所言，文化就是一所学校的魂，它必须弥散在所有人的心间。刘校长正是这样做的，从他这三个小时的讲座中梁丰中学的文化建设脉胳就如此清晰的展现在我的眼前，我能感受到艺术涂鸦墙学生自由的灵魂，聆听到紫藤架上的音乐之律，也能更贴切的触摸到梁丰文化在石墙上传承的脉搏。

根深方能叶茂。学校文化建设，需要学校管理者和全体成员知道自己学校发展的历史轨迹，在学校建设中所积淀的底蕴，是不可复制的。它渗透在校园中的一草一木中，渗透在每位教师的血液中，从而带动了一批又一批的莘莘学子，归根溯源，传承接力.（杨舍中心 周科）

愿每一位同学在分享中，

都永远保留着那份最美好的初心，

遇见更加美好的自己！

策划：“我们”小组