环境是潜在的老师,《幼儿园指导纲要》明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境创设和利用有效地促进幼儿的发展”。幼儿园的主题环境和教学活动密切相关,对幼儿的日常教育活动起着重要作用。

随着幼儿园主题活动的常态性开展,3月24日中班组老师们在组长的组织下进行本学期第一次主题墙环创交流分享活动。此次四个班级开展的主题活动内容是《我爱你,妈妈》,通过主题环境创设和各区域活动之间的渗透,让孩子们在感受妈妈真挚伟大母爱的同时,学会关心妈妈、关心他人、健康成长,同时促进幼儿多方面的发展。

班级老师分别就主题墙板块的创设意图、幼儿作品呈现、材料的互动及层次性进行分享讲解。虽然内容一致,但创意无限哦!😄😄😄👍

结合教材內容以图片诠释《我从哪里来?》

主题板块操作互动《小蝌蚪找妈妈》

以LOVE设计的Logo主题版块

《感恩妈妈》

《猜猜我有多爱你》--相片分享

主题内容延伸到区域角中,通过投放操作材料来发展幼儿的动手能力和创造力。

大家眼前一亮👀的表演区

新增设的角色区《美发屋》

本次主题创设活动检查在一片愉悦的交流、轻松的状态中进行,老师们相互给予建议并把不足之处指正出来。主题环境为幼儿也为老师搭建了一个共同舞台,老师通过孩子的深入了解和观察为幼儿提供建构广泛空间,让孩子主体性得到充分发挥,我们倡导的环境也应追随儿童发展步伐,与幼儿共同前进、共同成长,从而在环境互动中得到启示、收获经验。


中班组

2017年3月24日