为什么永威不败？因为严格，坚持！

Singer Woods

为什么永威不败？因为严格、坚持。

[关键词]追求极致，贵在严格；追求卓越，贵在坚持。

2017年03月14、15日，在白营镇中心学校程合民副校长和白营镇一中王保国校长的带领下，20余名白营镇教育的领导、教师在沁阳市永威学校进行了参观、考察，观摩、学习。

沁阳市永威学校创办于2002年6月，并于2006年起聘请原江苏省洋思中学校长蔡林森校长为永威学校终身校长。现在永威学校已经成长为全国基础教育培训实践基地，河南省教育名片，教学成绩学生平均分一项远超第二名20分以上。为什么永威学校能越办越强，屹立不败？我们带着这个问题走进了永威学校。

在这所学校令人感受最深的就是一个“严”字。进入学校，刚好赶上了学生下午开饭时间，“团结就是力量”，“这力量是铁，这力量是钢”，一下直把我们拉到了革命年代。所有就餐学生在班主任的带领下迈着整齐的步伐，唱着嘹亮的军歌列队进入餐厅就餐。十年一贯地用军人的标准来训练学生，学生还会有什么坏习惯不能改掉呢？

晚自习开始了，我们走进了教学大楼，大厅一侧的墙壁上醒目地悬挂着一块写着“曝光台”的显示屏，上面显示着几点几分，某年级某班某学生的违纪现象。某个学生没有在座位上坐端正，听老师讲课时没有挺胸抬头，这些很细微的问题都会成为曝光的对象。并且要对涉及的学生、任课老师、班主任都做出严厉的处罚。由这里我们来到了教学楼的监控大厅，占了整个一面墙的电子显示屏把每一间教室的每一个学生的一举一动都显示的清清楚楚。而且专门有两位工作人员实时观察，随时发现，即时通报，直接上传到大厅曝光台。严密的监管之下，学生不可能有一丁点的违纪现象。我们来到了教室外面，如果不是专门往教室里面看，真不知道学生正在教室里上自习课。虽然教室外有一拔一拔的参观团，但所有的学生都在丝毫不受干扰地安静学习。以前有句话说“掉到地上一根针都能听见”，这句话用在这里一点也不为过。在这静得令人紧张的环境中有哪一位学生能不用心学习呢？走廊上一位老师在教育学生，只见学生和老师都笔直地面对面站立，表情严肃紧张，相距只有不到一尺的距离，在这样的高压态势下，学生能不听老师的话吗？

第二天上午，我们在学校的公开课教室进行听课观摩。近距离地走进了永威课堂，感受最深的还是一个“严”字。所有的学生都保持一个坐姿，挺胸抬头，紧盯黑板，双臂重叠放在桌子上。表情紧张、严肃，来不得半点走神、分心。回答问题，起立、坐下，全部一个姿势，所有的学生简直从一个模子里复制出来的。在这个紧张有序的课堂上，有哪位学生能学不会呢？“没有教不会的学生”，看来并不是神话，它是由学校严格的管理制度来保证的。

课间操时间到了，学生们有序地离开了教室走向操场。在教学楼的走廊里，不要说说话声，甚至脚步声都听不到，几秒钟时间学生全部列队离开了教室。不怕学生多，只要管理严，两千多名学生在一个400米的跑道上怎么跑操呢？原来是这样的，一个班级四个横排，一个横排十几名学生。这样的排列方式，有多少学生操场能容不下？十几名学生站成一排，能跑整齐吗？我们的担心是多余的，每个班的第一排，排首是班长，排尾是班主任，就像在班长和班主任之间拉起了一条直线。所有的学生步调一致，就像四条直线一样平衡地向前移动。这肯定不是一朝一日，一招一式就练成的，他反映了学生一种紧张的生活、学习习惯，一切严格按照规则办事，“守纪律，讲规矩”。操场大门口的醒目标语告诉了我们其中的秘诀，“追求严格，贵在坚持，始终如一”。有严格的纪律，始终如一地坚持下去，有什么目标不能实现呢？“没有不可能，只要坚持拼”。

有很多学校不是没有制度，只是没有执行下去，没有强有力地贯彻下去。导致摊子虽然越来越大，管理却越来越松懈，教学成绩就越来越下滑。学校的教学成绩是靠严格一贯的管理来作保证的。德育为先，全面发展，学生在严格的管控措施下，形成了守纪律，讲规矩的良好品德，德智体美各方面自然全面发展。

在对教师的管理上，永威学校创造性地提出了“教书育人责任制”这一承包制的管理模式。把教育教学的各项任务包给每一位教师，这一管理制度逼着每个教育者充分挖掘、展示自己的潜能。再辅之以先进的教育理念，教学模式，不成功都不可能。短短几年，学校的教育质量发生了翻天覆地的变化。

永威学校的优质之路是什么呢，他靠什么来使学生的成绩领先于兄弟学校20多分呢？“四清”：堂堂清、日日清、周周清、月月清，就是他们的优质之路。

一、四清的内容包括能正确理解、准确记忆知识点和运用知识、正确回答课本上的例题、习题及类似题。

二、堂堂清。课上，学生当堂理解、准确记忆知识点，当堂完成课本上的习题，形成能力。

三、日日清。每天早读（文科为主）、晚自习（理科为主）及课余时间，与遗忘作斗争，反复背、反复读，反复练，直到日清为止。少数清不了的学生，须利用课外活动时间突击。

四、周周清。方法为以课本为主，学生自背、互背，教师抽查本周及上周所学知识点。周末，达到周清的回家休息，达不到周清的要迟回家或不回家，在校反复背、反复读、反复练，直至达到周清。任课教师要帮助过关，并安排生活，确保安全。

五、月月清。每月底，引导学生互背、读熟、准确记忆所学知识点，同时严格月考，确保能力过关，达到月清。

说到教育理念，永威提出的“没有教不好的学生”，很多人认为只是神话，但是永威做到了，因为他有“五大法宝”来共同保证。一就是坚持“没有教不好的学生”的教育思想，二是教书育人责任制的管理体制。三就是最令我们熟悉的“先学后教，当堂训练”的高效课堂教学模式。它包括三个主要环节：一、先学，即学生看书（读书），检测；二、后教，即学生更正、学生讨论、最后教师点拨；三、当堂训练，即当堂完成作业。在这三个环节之前还有一个辅助环节，包括板书课题、出示目标、自学指导。这种教学模式的实质是全过程学生自学。让学生发挥好主体作用，有效地自主、合作、探究性学习。人们都说教无定法，每种教学法都有它的优缺点，但只要能把一个教学模式多年不变地坚持下去，就一定能把它的优点发挥到极致，从中尝到成功的甜头。

四就是善于点拨、引导的专业教师队伍。学校坚持常年赛课，天天赛课，每位老师每学期要参加三次赛课，同一科目老师都要到课堂听课。里面很重要的一点是，一所6000多名学生的学校校长，蔡林森校长，每天的主要任务就是听课、评课。不像很多校长更像个政治家或企业家，每天忙于会议、应酬、建设，根本无暇顾及教学管理。我去过的一些成功的学校，他们的校长都是主要精力放在教学上，学校的教学自然能够搞好。蔡校长听完课后，先让听课老师评，再让教研组长评，最后自己再亲自评。他们的评课可不是“老好好”，首先评效果，效果好的标志是学生紧张的学习，效果是检验课堂教学的标准。然后作分析，根据学生学的效果，分析原因，评教师的引导。他们的评课非常的苛刻，甚至板书字体的不美观都要受到严厉的批评。蔡校长评起课来更是吹胡子瞪眼睛，直击要害，毫不留情。真正地做到了出出汗，红红脸。蔡校长反复强调的一个词就是“解放思想”，他已经75岁高龄还能有这个思想，真不简单。

五是成才之路激励法的竞争机制。一所好的学校要想长盛不衰，要靠待遇留人，感情留人，这也就是他们的成才之路激励法的竞争机制。教师的每一份付出都有物质方面的回报，教师个人的专业能力提升得到跨越式的发展。蔡林森校长被学校董事会授予“永威学校终身校长”，享受沁阳市政府特殊津贴。教师在住房、子女入学、生活条件各方面都有很高的待遇。这样的情感、待遇投入，学校自然留得住老师，老师自然留得住学生。他们还有高额的奖励措施，例如，2016年王瑞刚同学被北京大学录取，学校颁发30万元助学金。有多位老师获得8万元、6万元不等的奖金。

蔡林森校长说：我们将坚持依法治校，立德树人。坚持真干、实干、苦干、巧干。让每一位家长满意。做到人人能优秀，个个争满分。