<h3 style="text-align: left;"><b> 家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。 通过与学生、与家长交流，了解学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。 </b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 结束了一天的工作后，来不及休息，便和数学老师来到了申傲岩的家中。接待我们的是孩子的妈妈和爷爷。一开始申傲岩有些拘泥，当听到我向家长介绍他在学校是个乐于助人、热爱劳动的孩子，立刻就高兴起来！通过和申傲岩妈妈聊天得知孩子的爸爸在外打工，申傲岩在家也很听话，很活泼！</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 李佳富是个听话的孩子，在家中，是唯一的男孩，上面有几个姐姐，是全家的宝贝！有时会有些任性，但是孩子毕竟还小。有些拖拉的毛病，写作业不认真，一边写一边玩，家长和老师都希望能够改正！</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 周怡哲是我班聪明组的组长！她是一名漂亮、活泼、可爱的小女孩，她还是一名认真、负责、有上进心的学生。周怡哲的家在学校旁边，我和数学老师放弃中午休息的时间提前去了一趟周怡哲家做家访。接待我们的是周怡哲的奶奶，对我们的到来，周怡哲和奶奶都很高兴。从此次的家访中我们了解到周怡哲生长在一个和睦，温馨的家庭中！父母均在本地上班，家中有一个上幼儿园的妹妹和一个未满周岁的弟弟。家中大事小事都由奶奶一人操持！作为老大的周怡哲在家中很懂事，经常在不耽误学习的情况下帮奶奶及父母做一些力所能及的家务！奶奶向我们反应，家中孩子多，没有时间顾及孩子的学习，希望老师能够多加管教。在愉快的交谈中结束了今天的家访！</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 照片中的这个漂亮的小女孩是我们班里一名十分优秀的学生――田锌垚！本次家访从孩子的爷爷口中了解到，田锌垚的父母均外出打工，属典型的留守儿童！虽父母不在身边，但孩子的日常生活和学习均由爷奶安排的井井有条！</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 刚刚下班就看到吕浩然的妈妈来接孩子了，便跟随到其家中进行了本次家访工作。交谈中得知孩子的爸爸外出打工，属单亲留守儿童！上有一哥哥，下有一弟弟！除了不爱学习，其他都还可以，家长十分头疼，说实话，我也头疼！拍照时我实在不忍心让孩子可怜的小眼神出现在镜头前，便只和吕浩然的妈妈拍了张合影！临结束时，孩子的妈妈希望老师在学校多多管教孩子，我也向她保证尽自己最大的能力来教育孩子！</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b> 弟兄三人，身为老二的周世林最是让妈妈头疼！让看书不看，让看弟弟不看，不让玩手机非玩，吃个饭磨磨蹭蹭到最后……总之，用周世林妈妈的话来说就是“这小弄啥都不中！”又一个将希望寄托在学校和老师的身上！教育事业这条路任重而道远！</b></h3> <h3><b> 通过近段时间的家访，我们真的体会到了家长“盼儿成龙，盼女成凤”的心愿。所以，在以后的教育教学过程中，我们会加强与家长一起交流、一起合作，为学生创造一个良好的学习环境,争当一名合格的人民教师。</b></h3>