<h3> 娃娃家游戏开始了，孩子们都各自扮演着不同的角色忙起来了。</h3> <h3> 杨雨桐学妈妈煮饭。瞧，她拿起锅放进东西已经开始煮起来。</h3> <h3> 当我走过去的时候， 她忙转过来笑着说：“老师，我饭已经煮好了，你赶快坐下来吃吧！</h3><div> 分析评价 </div><div> 娃娃家”是小班幼儿来幼儿园玩角色游戏的第一个主题，是这个年龄段的幼儿最喜欢的主题。但由于幼儿经验缺失，幼儿在为玩游戏时经常出现游戏情节单一，重复性动作多，游戏时间持续较短等问题。</div><div>支持策略</div><div> 游戏是幼儿最喜欢的，孩子们在娃娃家能找到家的感觉，已经能融入其中了。在娃娃家里，有被子、靠枕、毛绒玩具等东西，让家的感觉更明显。老师适时以角色的身份介入，培养孩子的社会交往能力。</div><div><br></div>