<h3> 为进一步提升我校教师教学信息化能力和教学水平，加大教研及师资队伍建设的力度，给教师搭建展示教学风采和交流互动的平台，3月13日~14日，蓝田中心小学组织全体语文教师开展了语文"同课异构"教学比武活动。</h3> <h3> 在这个清香袅袅的早晨，陈珠华老师带领充满灵性的孩子们一起《触摸春天》，通过这篇文质皆美的散文，让我们懂得：谁都有生存的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。</h3> <h3> 陈老师的期许与鼓励，激发了孩子们参与的热情，我们看到孩子们情不自禁地走进文本，走进安静缤纷的世界。</h3> <h3> 田雨菲老师带领孩子们走进"安静"的春天。</h3> <h3> 蓝舒老师带领孩子们一起触摸春天。</h3> <h3> 钟丽琴老师执教的五年级下册《桥》这篇课文，课堂效果佳，让学生在观察、朗读中感悟、体会、再现老汉的高大形象。</h3> <h3> 俯身倾听孩子的回答是一种尊重。</h3> <h3> 曹玉虹老师执教的《夜莺的歌声》，她用新颖的教学方法，使孩子们从小夜莺勇敢、机智的精神品质中受到熏陶感染。</h3> <h3> "一支红笔进课堂"是曹老师一直以来的教学习惯，孩子们的课堂收获得到了及时有效地评价。</h3> <h3> 《夜莺的歌声》是一个适合少年儿童阅读的跌荡起伏的战争故事，来自教材本身的刺激已足够调起学生的阅读欲望。这一堂课许小青老师找到切入口和训练点，使其浑然天成般地不破坏教材原有的滋味，且在教师组织、引导和调控下感受成功，迸发智慧。</h3> <h3> 孩子们的朗朗读书声感染了亲临课堂一线的曾明伟校长和彭先礼副校长。</h3> <h3> 许老师和蔼可亲地问孩子们："我们来分角色朗读，你是愿意当军官还是当小夜莺呢？"</h3> <h3> 孩子勇敢地站起来和老师一起合作朗读。</h3> <h3> 黄萍兰老师执教的《夜莺的歌声》</h3> <h3> 大胆地回答老师提出的问题。</h3> <h3> 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄！大浪淘沙，古典文学光耀千古。郭秀莲老师和五年级的孩子在《草船借箭》的研读中，抓住事情的起因、经过、结果这一主线，条理清晰，感受人物思想，将这一历史智谋故事再现在师生眼前。</h3> <h3> 爱读书的孩子最可爱。</h3> <h3> 郭老师将课文中"船头朝西、船尾朝东"的受箭方法通过一体机形象地展示在学生眼前。</h3> <h3> 听课老师专心致志地记录着课堂的精彩。</h3> <h3> 通过为期两天的激烈比拼，本次语文"同课异构"教学比武大赛圆满落下帷幕。相信通过本次比赛，教师们都能学人之长，补己之短，不断提高自身素养，在教育教学的专业之路上踏实奋进，阔步前行！</h3>