<h3>在濮阳市第十中学这个大家庭中，有这样一个团队，终其一生，对"美好的心灵、得体的仪表、可贵的敬业精神和精深的学识素养"的追求未曾改变，他们便是初中部英语组的教师们。</h3><h3>2017年3月7日---9日，三楼录课室迎来了初中部英语组的听评课活动。为全面提升英语教师教育教学水平，拓宽视野，打开格局，王广英校长特邀请濮阳市英语教研员马树余老师为评课嘉宾，莅临我校指导工作。</h3><h3>第一位做课的老师是王军伟老师。王老师课堂环节扎实有效，充分调动学生，将课堂还给学生，给他们更多表达自己的机会。</h3><h3>第二位做课的老师是于素梅老师。于老师的阅读课，环环相扣，指令清晰明确，通过一系列活动让学生对短文有一个更为宏观的把握。</h3> <h3>第三位做课的教师是宋雪洁老师。一首"Whatever will be, will be"带着学生们一起走进百年后我们的未来生活是什么样的，发挥想象，奇思妙想，百年后我们的机器人梦想能否实现？一起期待吧……</h3> <h3>第四位做课的老师是左琳老师。年纪轻轻的左老师基本功相当扎实，精湛的口语表达能力，和学生间的互动融洽温馨。</h3> <h3>第五位做课的是卢娜老师。卢老师是一位教学经验很丰富的教师，她的课似娓娓道来，春风细雨，润物在每一位学生心中。她的教学环节和现实生活做了很好的联结，用我校的社团活动图片，为学生创设了一个真实的语言环境。</h3> <h3>全部英语老师的做课结束后，马树余老师针对我们的课堂上存在的共性问题与我们各自的问题进行了交流分享。</h3><h3>一个亟待完善的问题摆在了我们每一个英语人面前："怎样更好地整合教材？"而非以本为本，照本宣科！</h3><h3><br /></h3> <h3>为了能让我们更直观地感受英语教学最重要的两个课型---听说课、阅读课的教学模式，3月9日，初中部英语组又进行了一天的集体学习。</h3><h3>一天的时间，我们一共观看了来自全省各地优秀的教师的五节公开课，这五位优秀的老师各有所长，不分伯仲。但相同的点都是：情感教育与整合材料的能力。</h3><h3><br /></h3> <h3>美国语言学家Douglas Brown曾说："情感因素决定第二语言学习的成败。"</h3><h3>"未有意趣，必不乐学"，唯有将教学活动化、活动交际化，充分把学生的主观能动性调动起来，才能将学生的乐学与老师的高素质有效结合，达到了一个新的制高点。</h3><h3><br></h3> <h3>在观看学习的过程中，马老师与王校长不时地与我们就这堂课中存在的优缺点进行积极的讨论与交流，我们也在学习中深刻体会到教材与各学科知识整合与迁移的重要性！运用情感、培养兴趣、创设情景、养成习惯，使学生善学，将是我们永远的目标。</h3><h3>做一名思想有洞见，表达有魅力、行为有创新，教学有个性的人师，那么就从此时此刻开始吧！</h3>