<h1><font color="#010101"><b>新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈的这首《春雪》在今天这样的日子吟诵再合适不过了。然而，阳春白雪稍纵即逝，作为一个班主任，一个语文老师，我们应该也必须抓住这样的机会，记录它，歌咏它。</b></font></h1> <h1><font color="#010101"><b>早上还没出家门便收到了张主任的信息，心照不宣，把雪玩儿起来！</b></font></h1> <h1><b><font color="#010101">半小时后到学校，张主任的方案已出炉！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">就这样，我们出发了！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">踏雪！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">赏雪！</font></b></h1> <h1><font color="#010101"><b>玩雪！</b></font></h1> <h1><font color="#010101"><b>插播一条：今天我们“娘俩”穿了亲子装，必须纪念一下😄</b></font></h1> <h1><b>我闻闻，雪是什么味儿的？</b></h1> <h1><b><font color="#010101">光闻哪儿成啊，得尝尝！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">找块干净的雪地，我们也尝尝</font></b></h1> <h1><b>好像没什么味道</b></h1> <h1><b><font color="#010101">雪仗打起来！胡老师带领的“娘子军”VS史老师带领的“少林寺”😁</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">握手言和</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">胜负不重要，开心就好</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">来张合影回班“探雪”去咯</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">我们还小，能力有限，雪的形成对庄稼的好处恐怕要回家查阅资料才能知晓，于是老师只让我们分小组研讨雪给人带来的好处和不便。</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">有人汇报有人记录，胡老师说记录的人是“书记员”，虽然我们不知道这是什么官儿，但一定不辱使命！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">通过这样的活动新朋友也能快速融入我们这个大家庭呢</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">看，漂亮的红衣女孩就是我们的新朋友👉吴美霖，她心思真细腻，这不，正在给“书记员”检查书写有没有错误呢！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">给我俩看看，你记得咋样？</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">我还有补充🙌</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">什么？这个字你不会写？我来！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">嘘！咱们离近点，别让其他组听见！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">蓝色衣服的小伙儿帅吧，也是我们班的新成员，他叫李瑀峻。刚来三天却一点没有生疏感，课下能和大家打成一片，认真起来也是一丝不苟，正帮leader出谋划策呢！</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">再想想，还有什么补充吗？</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">胡老师说这么大一张纸没必要写这么紧凑，可以把空隙留大一点。我告诉她我有强迫症，就喜欢这样写，她除了呵呵也实在那我没辙😝</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">喂！对面那位兄台你在发功吗？</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101">我们正认真地讨论</font></b></h1> <h1><b>发现胡老师在偷拍，我告诉她我会讲鬼故事，很快她被吓跑了😱</b></h1> <h1><b>一节课的讨论，终于有了点成果</b></h1> <h1><b>但哪怕就是这一点的成果也是我们几个人努力的结果，我们才六七岁，刚刚一年级，谁敢说这样锻炼下去，两年后的我们不会长篇大论呢~</b></h1> <h1><b><font color="#010101">下午胡老师在黑板上总结了我们9个小组的研讨结果，她说为了真实性还是拍我们原稿的照片。</font></b></h1><h1><b><font color="#010101">下雪的好处：</font></b></h1><h1><b><font color="#010101">1、可以净化空气 </font></b></h1><h1><b><font color="#010101">2、可以把雾霾压下去</font></b></h1><h1><b><font color="#010101">3、可以堆雪人、打雪仗 </font></b></h1><h1><b><font color="#010101">4、可以赏雪景 </font></b></h1><h1><b><font color="#010101">5、可以让同学们玩得高兴，拥有好心情 </font></b></h1><h1><b><font color="#010101">6、能给麦子保暖（老师说其实是灌溉农田） </font></b></h1><h1><b><font color="#010101">下雪的不便：</font></b></h1><h1><b><font color="#010101">1、雪天地滑，老人和小朋友容易滑倒 </font></b></h1><h1><b><font color="#010101">2、雪天学校的连廊会变得很滑，去综合楼上课我们就不能走连廊了</font></b></h1><h1><b><font color="#010101">3、雪天开车容易打滑，刹车刹不住 4、雪后如果很冷的话会不想出门 5、路面结冰容易发生车祸 </font></b></h1><h1><b><font color="#010101">7、车玻璃上会结冰霜，耽误时间怎么也弄不下去 </font></b></h1><h1><b><font color="#010101">以上都是我们总结的，怎么样还可以吧！对了，胡老师还没兑现我们最优秀小组的礼物呢！明天一定寻出礼物的下落！</font></b><br></h1> <h1><b><font color="#010101">踏雪、赏雪、玩雪，探雪，是时候跟随诗人的脚步赞赞雪了，老师选择了诗人韩愈的《春雪》，她说这首诗和今天的主题最贴切。老师给我们讲古诗的意思，我们不一定全能听懂，就算听懂了也未必能记住，但是我们今天明白了一个道理，古时候的人和我们现代人的心灵有时是相通的，老师还说，吟诵古诗是与古人对话最好的途径，更是我们处境生情时一种表达的方式。</font></b></h1> <h1><b>最后一个环节是我们期待已久的“画雪”了</b></h1> <h1><b>美术曲老师常说作画中的我们是最安静的天使</b></h1> <h1><b>相信吗，用左手我也能画出美丽的图画来</b></h1> <h1><b>别急，就快出炉了</b></h1> <h1><b>我给自己打100分✌</b></h1> <h1><b>我也在加油！</b></h1> <h1><b>搞定！</b></h1> <h1><b>我们哥俩强烈要求一起拍！</b></h1> <h1><b>老师说我的画和笑一样美，老师还说就喜欢看我的笑脸，好开心😄</b></h1> <h1><b>什么？你问我雪景怎么是黄色的？胡老师说了，管她黄色、粉色、蓝色、橙色，就算它无色、五颜六色，在老师眼里只要是我们的作品就是最美的！</b></h1> <h1><b>是啊，孩子们的世界应该也本就是绚烂多彩的！这才是最美最真实的童年！</b></h1> <h1><b>就算今天没有讲《人之初》，那又怎样？今天过了《人之初》还在哪里，春雪是大自然送给孩子们的礼物，我们不能让她轻易融化，要永远留在孩子们的心田... </b></h1>