华山中学“楼兰号角”管乐团在华盛顿大学与美国乐团交流演出

先行者

第二师华山中学“楼兰号角”交响管乐团赴美国参加第29届华盛顿大学西北太平洋区管乐节 与华盛顿大学交响管乐团交流及同台演出。

2017年的春节期间，本是阖家团聚，欢饮达旦之时。华山中学“楼兰号角”管乐团的孩子们却怀揣着激动的心情在大洋彼岸准备奏响具有新疆魅力的交响管乐作品。

此次华盛顿大学西北太平洋区管乐节的评委会由萨尔兹曼（Timothy Salzman）教授，他担任华盛顿大学音乐学院副院长、音乐系教授，是大学管乐团指挥。萨尔兹曼教授去过二十一个国家，近年来他经常前往中国进行交流。曾担任中国音乐学院客座教授，是许多著名管乐团大师班的讲师，他还被任命为上海管乐乐团的艺术顾问，入选美国Bandmasters协会是学校管乐协会西北赛区的前主席。

萨尔兹曼教授指挥的Stadium High School乐队。

ME5 Philip Tng：新加坡武装部队音乐高级总监。作为一个萨克斯管演奏家，他被授予皇家音乐军事学校的奖学金。

指挥：ME5 Philip Tng

Major Vu Q. Nguyen：是西海岸的空军国民警卫队乐队指挥官，西海岸乐队是美国五支乐队之一，覆盖了包括加利福尼亚、爱达荷州、蒙大纳、内华达州、俄勒冈、犹他、和怀俄明在内的八个州。

指挥：Major Vu Q. Nguyen

原定于2017年2月8号在华盛顿大学举行的管乐团交流演出，由于美国西雅图突降暴雪，多所学校应急放假没能参加此次活动，最终正式演出时只有美国的三个管乐团和来自中国新疆的第二师华山中学“楼兰号角”管乐团参加。

由陈黔老师改编的新疆乐曲《青春之舞》，以奔放、欢快的曲风得到了萨尔兹曼（Timothy Salzman）教授的首肯，并悉心对此曲进行了指导。同时原定每个乐团将会有幸与这些音乐家中的一位，进行10分钟的现场排列的环节， “楼兰号角”管乐团却有机会于这四位音乐家进行了一上午的排练和指导，四位指挥对此次参加音乐节的所有作品进行了指导并亲自指挥了这几首作品 。

高二学生王子诺：在交流时，共有4名指挥对我们进行了专业指导，他们虽然说的是英语，但是感谢翻译姐姐让我们通过细节提升了自己，让音乐的生命从我们心中的那个泵迸发而出，对于新加坡指挥的话让我们明白当在玩音乐时的那种心态与方式是无比重要的。

得到了专家们的悉心指导 ，我们收获到了这份意外的惊喜 ，这是乐团今后发展的一笔巨大的财富， 我们都很珍惜这次学习的经历 ，我们和这些指挥家们建立了很好的联系 ，为今后乐团的成长奠定了坚实的基础。

管乐团的成员们此行也都感慨良多，各有所得。

那琪（初三）同学：观看了其他两支乐团的演奏，听完他们的演奏，我发现了我们的差距，这也给了我们努力的动力。最后和国外的同学们一起同台演出，验证了那句话：音乐是无国界的。尽管语言不通，但我们可以通过音乐来表达我们的感受。这一天收货很大，感受多多的！我也相信，我们以后可以走向更大的世界，让楼兰号角的声音响遍世界！

程浩洋（四年级）同学：在这一天内我知道了中国和美国学的方式是不一样的，我们中国的是先学乐理之后在去学管乐器，而美国又是先之前学一点儿乐理知识，在后面的排练课在学一点，中国乐团吹岀来的声音很好听，而美国乐团吹出来的声音也很好听，又带给人感觉是声音融化到心里了，我今天学了不少的管乐知识和乐理。

戎千雪（高二）同学：两天的比赛和交流，让我大开眼界。我觉得我们演奏的曲目的难度也算是中等偏上，但在听完美国乐团的演奏之后，我的想法完全被推翻了，除了乐器齐全，乐曲难度较大，最让我印象深刻的是各个声部的吹奏，尤其是长笛声部，看那灵活的手指，听那清脆悠扬的声音，我被深深的震撼了。特别是合奏的时候，近距离感受到她们的优秀。

王子诺（高二）同学：最令人尴尬的莫过于在试奏时的手忙脚乱与对方同学的无比随和。我在看到谱子的第一眼还觉得音符和曲调是简单的，但速度变快时，只能站到那里什么都做不了，可是对面同学们却一直再耐心的指导我，让我偶尔能进入曲子。明白自己要学的东西实在不少，为了赶上那让我目瞪口呆的手速。

王劲烽（初二）同学：下午，由华盛顿大学的乐团为我们带来了演出，演出一样震撼，曲子中没有错音，高音似乎很容易就上，声部都串联在一起。乐曲十分好听。我认为我们之间还是存在一些差距的，首先我们的乐团编制不同，他们拥有弦乐和大管贝斯等乐器，每一个人每首曲子的声部都不同，显得十分专业。独奏吹得十分好听没有感到一丝犹豫。在他们为我们献上映月之后我们也上去演奏了阿尔维码序曲，令我印象最深刻的就是他们都十分的友好。我们上台时，台上爆发出呼喊声和欢呼声。他们十分开朗放松，让我们更有信心去演好这首乐曲。吹完之后股掌的声音延续了许久。最后我们所有人一起演奏了两手乐曲，他们演奏的能力也很强，声部之间也不出现走神的现象，不会看指挥或者声部长自己就自觉的进曲子。在有空的时候放水，在两小节前举号。他们全神贯注的盯着指挥，不去看旁边的其他事物，这都是我们需要学习的好习惯，看似很简单，但要做到每次排练都做到却很难。一天的交流比赛结束了，我学习了他们的友好，赞同及许多好习惯。不管我们吹得是否有他们好，这都是我们的进步，哪怕只有一点点，都会是我们受益终生，对我们来说也是一种经历。在接下来的训练中我一定不忘初心，继续努力。

李科寰（五年级）同学：

已经很久没有写日记了，在这里，我向自己提出批评。

今天是演出的日子，我既兴奋又紧张。“丁零零！丁零零！”闹钟响了，我和刘艺涵哥哥换好衣服后，就开始热披萨了。前几次只在微波炉里热了一分钟，可拿出来时几乎是凉的，只好在热成三分钟，这才吃上披萨。吃完饭后我们就去华盛顿大学排练了，可我没有及时地换好演出服，因此被杜老师骂了一顿。在排练时我格外认真，几乎没错音，我感觉这是我有史以来吹的最好的一次了。

中午，我们吃完饭就去演出了。可因为大雪，所以总共就来了三个团。我们先看别人的演出。我觉得其他乐团都比我们乐团吹的好，因为他们的木管干净利落，铜管声音嘹亮。并且我们还缺了许多乐器。如低音贝斯、大管、低音单簧管等。因此，我们要努力达到美国乐团的水平，因为我们在进步的大道上还有很多的路要走，所以，努力吧！

各个乐团吹完了各自的曲目后，我们乐团和其它的一个乐团有幸能和华盛顿大学的乐团同台演出。老师们现场给我们发了两套谱子。随即，合奏开始。第一首曲目速度慢，所以还不算难。可第二首就不一样了。开始老师起速度时我就错了，还以为是一拍一拍来。结果老师却打的是合拍。自然，开局不利，也甭想吹得一帆风顺了。但是，我认为今天的演出让我收获了很多，希望下次我们乐团还能参加这样的演出！

以上就是我今天发生的难忘的事情以及我的感悟。

交流结束后，杜疆老师收到了英格兰教授Frank Battisti的邮件。

Dear Jiang Du,

Nice to meet you in Seattle and listen to your band's fine performance. Bravo to all!!!!

The information below describes material that can be used as an aid in developing your students listening, tone, articulation and expressive musical skills. Sound Innovations consists of Chorales and Warm-up Exercises for Tone, Technique, and Rhythm. Their use will aid your work in developing individual student and full ensemble skills- the skills needed to achieve excellent musical performances.

I send you best wishes for much success and wonderful music-making.

Frank Battisti

亲爱的杜疆老师：

很高兴在西雅图见到你，以及欣赏到你乐队的精彩表演。简直棒极了，祝贺你们！！！！

为帮助你的学生在视听、音色、清晰度和音乐感染力等技能上的提高，我有这样一个建议。例如赞歌和在音色、技术、节奏上的热身训练就是比较合理的创新。如能熟练掌握这一技能，将有助于学生全面提高独奏及合奏的表演能力，以达到卓越的演奏效果。

向你致以最美好的祝愿，期待你的更佳演绎，祝你成功！

Frank Battisti

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。不和高手交流，怎知如何提升。博观而约取，厚积而薄发。这，正是我们华山中学“楼兰号角”交响管乐团努力的方向。