<h3> 为贯彻落实我省深化考试招生制度改革的精神和2018年全面启动高考综合改革提前做准备，为引领骨干教师开展高中生涯规划教育，切实提高教师的生涯指导能力，市教科所于2017年2月15至2月19日在24中举办了<font color="#ed2308">第一期石家庄市高中生涯规划骨干教师培训</font>，也是<b><font color="#ed2308">生涯规划谢晓玉工作坊</font></b>成立揭牌仪式。市教科所张惠英所长出席并作了重要讲话。</h3> <h5 style="text-align: center;"><b>市教科所张惠英所长讲话</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>生涯规划谢晓玉工作坊揭牌</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>工作坊成员和与会领导合影</b></h5> <h3> 本次培训邀请了以蔡世玲老师为首的上海中学生涯规划教育培训专家团队。蔡老师是国家生涯规划师,职业咨询师，拥有二十多年学校教学教育经历，2009开始研究中学、中职职业生涯规划教育，并指导多校推广，也是国家改革发展示范学校职业生涯规划教育项目负责人，2014年全国“职业规划与生涯教育”校长论坛特邀专家。</h3> <h3> 本次培训系统讲述了生涯教育理论、起源与发展以及中学生生涯规划模型，全程侧重实操能力。在为期五天的课程中，专家团队从兴趣、性格、价值观三个方面详细讲解并演示了霍兰德职业兴趣类型论和分析法，MBTI性格类型分析法及澄清技术，职业价值观探索方法与澄清技术。</h3> <h5 style="text-align: center;"><b>刘冰老师授课并现场演示MBTI澄清技术</b></h5> <h5 style="text-align: center;"><b>徐楠老师讲授职业价值观探索方法</b></h5> <h3> 同时，蔡世玲老师针对未来高考6选3的模式从宏观环境、行企职、高校与专业、家庭与人脉等方面对中学生环境探索系统进行了要素分析，并详细介绍了中学生环境探索的方法——收集职业信息、职业体验方案等内容。</h3> <h3> 本次培训课程理论与实践相结合，重体验，促交流，组织严密，效果突出。来自石家庄市各区县的省、市生涯规划实验学校的主管领导（教师），县（市）一中负责生涯规划的主管领导（教师），市内五区和三个新区的综合实践教研员以及谢晓玉生涯规划工作坊成员，石家庄市初、高中《生涯规划教师指导用书》编写组成员共计60余人参加了本次培训。学员们在培训过程中积极体验，并邀请了省生涯规划展示课一等奖获得者宋红霞老师做了现场展示课并评课。</h3> <h5 style="text-align: center;"><b>学员在做霍兰德兴趣岛体验活动</b></h5> <h5><div style="text-align: center;"><b></b></div><b><div style="text-align: center;"><b>宋红霞老师现场展示课</b></div></b></h5> <h3> 各参训教师培训后受益良多，都上交了心得体会并表示回学校后将结合本校校情制定生涯规划活动方案，准备开展生涯规划课。</h3> <h5 style="text-align: center;"><b>全体参训教师和专家、领导合影</b></h5>