<h3>孩子们通过走线，进入安静状态！</h3> <h3>这是感官教具——插座圆柱体A组和B组</h3> <h3>1、直接目的：培养幼儿辨别大小的视觉能力。 2、间接目的：a作为写字前的准备（抓握圆柱的圆柄可以当作握笔的准备练习）；b培养逻辑思考能力。（对应、顺序）c培养敏锐的观察力。</h3> <h3>今天我们将锻炼孩子们的观察力，孩子们从A.B两组圆柱体（一共20个）中，通过比较粗细、高矮，找出一模一样的两个圆柱体，并进行创造性的建构！</h3> <h3> 孩子们在老师的引导下注意力很集中的进行对比，对比成功后的喜悦心情，比得到奖品都高兴，孩子们从中获得一种自豪感，这也是一个建立自信心的好机会！</h3> <h3>这是我们一起建构的造型，以一模一样的两个圆柱体为中心连接点，各位家长你们能找出一模一样的圆柱体在哪里么？快来找一找吧！我们的孩子已经很棒了！</h3>