工科爸爸正确打开小情人的方式

自由飞翔

点爸在孩子的成长过程中究竟担任了什么样的角色?以前我没有概念,最近发现父女关系亲密了很多,虽然说最爱的是妈妈,但是遇到事情明显更愿意找爸爸了! 究竟发生了什么?点爸以工科男的理性思维总结了五件事,要求我这个点妈记录下来。 第一件事:角色竞选!幼儿园这学期要演出童话剧“老鼠嫁女”,点点最想演的是新娘美叮当,有一天接她放学的时候告诉我她没选上美叮当,失望之情溢于言表!我当时也安慰了她,但是好像没有说到她的心里去!晚上点爸给她讲了一个愿望花的故事,大概的情节就是一个小姑娘为了得到愿望花做了很多准备,又历经种种考验最后得到了愿望花!这是点爸为了安慰点点结合当时的实际情况编出来的,让点点很有代入感,竟然就真的安抚了点点的情绪,平复了她的心情,还让她意识到了自己的问题! 也从此开启了孩子心中爸爸是个心理咨询师的新篇章! 第二件事:练钢琴!有一段时间点点弹琴不在状态,特别是上完课后的第一次练琴,音不熟悉,节奏跟不上,再加上我这个点妈在旁边偶尔的提醒和责怪,造成的结果就是弹得时间长弹不好很有挫败感!慢慢的就觉得难不愿意练琴了! 点爸在这个时候出手了!点爸告诉点点人的记忆是有期限的,学到的新东西过去一天会忘记50%,过去两天会再忘掉25%……点点打断了点爸的话,说等一下我算算:“我周六上钢琴课,周日不练琴就忘掉一半了,周一再忘掉一半,周二不练琴……”扳着自己的小指头算了半天,说原来我忘完了呀!慢慢的话题转入了怎么更好的练琴,点爸说21天会养成一个习惯,只要坚持21天,弹钢琴就会成为一种习惯,会很好的坚持下去! 这个21天的计划从当天开始实施,无论当天又再多的事情和理由,每天都要弹一遍曲子!效果也是立竿见影,首先练琴的时间做了调整,刚上完课当天就练琴加深了印象,不再觉得很难了,而接下来的几天因为每天画正字的激励自觉的练了!现在也快要坚持到21天了,拭目以待吧! 当然,弹钢琴的习惯养成期间也不是一帆风顺的!首先还是孩子的畏难情绪,在遇到不太好弹的音符的时候,点点会说我不会,接着就情绪不高了。这时候,工科爸爸做了什么,请看下图! 我其实没有弄明白一个英文刚刚启蒙的孩子和一个应试教育下英语只是停留在纸上的工科男是怎么就这个英文图进行交流的,我自己一个旁听生到最后也没有弄明白点爸是要干什么,结果很惊人! 简单的说,就是孩子有畏难情绪,但是坚持了下来,量变引起质变,突然有一天点点觉得前两天一直弹得不顺的地方顺了,于是弹钢琴不再是个令她烦心的事,从中她找到了乐趣,也得到了解决问题的成就感! 第三件事:为什么是我来到了这个世界上? 在点点很小的时候就知道,她是在妈妈肚子里从一颗小种子慢慢长成小小人,然后长的足够大的时候又从妈妈的肚子里跑出来的!这是她最初的问题“我是怎么来到这个世界的”,我告诉她,因为她是最快跑到妈妈肚子里的,就这样来到了这个世界! 从五岁开始,会反复的问起她在我肚子里的情形,问是不是像小鱼吐泡泡,问是不是会用脚踢我的肚皮……反复问起,觉得自己曾经在妈妈肚子里有趣而又快乐! 不知道从什么时候起,会这么问:“为什么是我来到这个世界上?”刚开始我还会回答,因为你跑的最快呀!后来发现,她的意思是:“为什么不是其他人来到这个世界上?”再后来,发展成“我要是没来到这个世界上就好了!” 第一次听她这么说,我整个人都不好了!很小心翼翼的和她聊过,问她有什么不开心的,她也会说一些很小的类似于早上不想起床呀之类的话,聊过之后发现不是我想象的那样,慢慢的我也就放松了!偶尔点点也会再说起“我要是没来到这个世界上就好了”,被点爸听到了! 突然有一天,点爸要求一家三口把晚上的时间空出来,要一起看一部 1946年12月20日上映的美国影片《生活多美好》(It's a Wonderful Life)。 影片讲述了主人公乔治在圣诞夜丧失了对生活的信心,准备自杀。于是,上帝派了一个天使,来帮他渡过这个危机。在天使的指引下,乔治看到了如果自己没有来到这个世界,很多人的人生会变得不幸和痛苦。他由此明白了自己生命的价值何在,重新鼓起了生活的勇气的故事。 点爸趁机告诉点点,假如你没有来到这个世界上,我和妈妈会没有可爱的女儿,小朋友会失去好朋友……点点和点爸对这部影片的讨论持续了一段时间,虽然我感觉点点的关注点在天使,点爸的关注点在人生,但这不影响他们之间的无障碍交流! 第四件事:超市孩子的三个选择! 周末我临时有事,点爸和点点到超市大采购!进超市前约定点点可以挑三样东西! 进了超市点点直奔玩具区,挑了一个玩具,第一个很快选定! 之后到饮品区的时候挑了个橙汁,后来又放下换了养乐多,说是曾经在哥哥家喝到过,还想再尝尝,第二个纠结中选定! 继续购物到了食品区,点爸有意诱导说马上圣诞节了,选个巧克力吧!点点说巧克力很快吃完了,不选!意志多坚定,这么喜欢吃巧克力的孩子竟然因为巧克力消耗快不选巧克力!最后选了一盒大个果冻,选这个难道是因为体积大,吃的慢?!第三个机会也用了! 三样东西都选完了,又看了又看,说不要养乐多了,喝的东西一会就喝完了,再选个玩具吧,玩的时间长!又穿越整个超市,回到玩具区,又选择一个玩具! 点爸后来告诉我,说要观察孩子是怎样选择的,事实告诉我们,孩子还是很有自己的想法的!限度内给予充分的自由和成长的空间! 第五件事:孩子的物品整理!(丢弃,待定,归位) 等我办完事情回到家,点点和点爸正在客厅收拾点点的物品。点爸就一句话,让点点把她认为位置不合适的物品放进框里,我就是这个时候进的家门,客厅已经有两个装满物品的大框了! 接下来就是一件一件整理,让点点自己决定物品是扔还是留,暂时决定不了的进待定区! 点爸大致定了个原则,半年以上没玩过的没用过的送人或丢弃,还要玩要用的找个方便的固定位置存放,偶尔有几件点点不确定的进了待定区多留几天再做决定! 就这样困扰我很久的点点物品的整理神奇的解决了!不再是偷偷的扔她的东西,也不再是三令五申的让她物品归位……但就是解决了! 点爸事后告诉我,孩子不需要事无巨细的跟随和提醒,只需要像大人一样告诉她怎么做,会事半功倍!