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刘加霞：表现性评价与单元教学研究-以“面积”为例
任务驱动，给了任务要去完成，根据标准评价，捕捉孩子的作品，表现性评价撬动课堂，对老师的要求很高，分类，代表性的作品展现，
2018-11-27
284 0 0其它墙面设计—周冬梅 （吴正宪工作站进站成员）
介绍学校：金色大厅、多功能教室、录播教室...师介绍：数学教室，如果有一间数学教室，里面应该是怎么样的？生：课桌是几何图形，
2018-11-27
31 0 0其它多边形的面积（北京光明小学 郑琴）
完成两个或三个（视学生实际水平来定）2分钟时间独立思考操作，反馈纠正，学生把每条边的长度数出来，求了周长，但单位确是平方厘
2018-11-27
222 0 0其它
