拜访我的始祖一王皋

苏州相城阳澄湖畔，有一条形成于宋代的太平老街。这条历经沧桑的老街，承载着今日的生活，也记载着往昔的历史，这里是南宋名臣王

2025-10-31

晨读笔记（214）“手机问早”有感

晨起一刷“鸡汤”，我这老汉便不知日子怎么过了。每天早上五六点，手机就开始“吇吇”地振动了，我摸起手机的动作比摸老花镜还快

2025-10-15

学习札记（166）小议老艺术跟现代审美

咱们总说传统艺术“老了”，跟现在人的审美对不上——其实不是它不好，是得找对法子，让老东西既能保住原味，又能让现在人喜欢。

2025-10-14

学习札记（165）苏州弹词中琵琶的高低音及琴弦选择

评弹是江南特有的曲艺形式。咱们听评弹时，觉得“有那味儿”，很大程度上靠伴奏的琵琶。那么，琵琶及琴弦该怎么挑、啥时候用。一

2025-10-09

学习札记（165）话说“大师”

先问大家一事儿：你们刷短视频的时候，有没有见过那种“新生代评弹大师”？化妆化得比唱戏的还浓，就会两句《秦淮景》《声声慢》

2025-09-28

艺术人生（89）评弹老年学员闯关记

咱这群市老年大学评弹班的学员们，往书场里一坐是“老听客”，拿起三弦琵琶就想当“老票友”，可半路总杀出几头“拦路虎”——记

2025-09-26

传统戏曲的生存与发展：以苏州评弹为例，看自我调整与观众培育的辩证统一

传统戏曲的生存与发展：自我调整与观众培育的辩证统一，一、研究背景与问题概述，传统戏曲作为中华优秀传统文化的重要组成部分，

2025-09-22

师道传承有清音——记苏州市老年大学评弹班陶谋炯老师

——记苏州市老年大学评弹班陶谋炯老师，苏州市老年大学在四十年的办学历史中，累计聘任教师超过三百名‌。他们既是知识的传播者

2025-09-16

学习札记（166）论老年大学当老师（二）

三、老年大学教师与普通大学教师的差异分析，1自身素养要求的差异，1.1专业知识与教学能力的侧重点，老年大学教师与普通大学教师

2025-09-08

学习札记（165）论老年大学当老师（一）

专业的文艺工作者（以下统称为“专业演员”）转型老年大学教师的优势与局限，一专业演员转型的优势分析，1专业技能与艺术素养优势

2025-09-08