我的服装秀

今天我们学习了不同场合的穿衣礼仪，不过对他们来说，动起来才是开心的。于是我们决定自己设计衣服，再来场服装秀。开始的时候孩

2020-01-13

冬令营之西餐礼仪

今天吃完早饭孩子们就问老师，今天我们做什么工作呢？昨天咱们了解了吃中餐的礼仪，今天我们了解一下其他国家吃饭的礼仪吧。你们

2020-01-10

冬令营之中餐的礼仪

今天我们要学习的是中餐的礼仪。孩子们问为什么呢？你想一想，是不是快过年啦？过年的时候你们吃饭是什么样子的，和平时有哪些不

2020-01-09

冬令营之旅行的礼仪

今天带孩子们复习之前的英语，I want to go to...by...孩子们说，为什么要复习这个呀，因为今天我们要去旅行啦，哇⊙∀⊙！去哪里

2020-01-08

寒假冬令营开启啦

周一刚好赶上了下雪，孩子们可以尽情的在雪地里撒欢儿了。打雪仗，堆雪人，做城堡，下雪天，总是让人心情愉快。今天我们的任务是

2020-01-07

我们是谁--总结性评估任务

到这个周末，这个探究单元就结束啦。这个主题中我们带孩子们探究了同伴关系，家庭关系，社会关系，孩子们在这个主题中通过了解家

2020-01-03

祝大家元旦快乐，新年新气象！

2019年最后一天的全家福。爱你们，孩子们。爱你们，老师们。今天我们扔飞机干什么呢。今天给孩子们看了不同国家的元旦习俗，孩子

2019-12-31

Who we are–line3各种关系中的角色和行为举止

本周我们进入了第三条探究线索，这周我们主要希望孩子们了解同伴关系，在和同伴交往的过程中，我们应该遵守怎样的规则呢。第一天

2019-12-20

who we are–line 2各种关系如何影响我们

这周我们继续探究第二条线索，各种关系如何影响我们。我们希望从孩子们熟悉的社区和家长职业入手，让孩子们去了解各种职业对我们

2019-12-13

Who we are——Line2各种关系如何影响我们

本周我们进入了第二条线索，各种关系如何影响我们，上周和孩子们一起梳理了我们身边的四种关系，借着感恩节，孩子们了解了家庭对

2019-12-06