【课程故事】玩转数独———江阴市璜塘实验小学微课程叙事案例

“数独”（Sudoku）起源于欧拉等人研究的拉丁方块，但在上世纪80年代的日本真正发扬光大。“数独”一词便来自日语，其中“su”是

2021-06-14

停课不停研，成长不停歇

停课不停研，成长不停歇。2020年3月11日下午2:00，璜塘实验小学四年级数学教研组线上备课在云端平台准时开始。本次教研活动不仅仅

2020-03-11

璜塘实小延期开学之 数学学科自学建议

疫情当前，开学延期。为丰盈孩子们的“假期生活”，我校数学学科组专为本校学生定制了“居家学习课程”。希望用丰富的课程体验来

2020-02-09

“数独”走进校园

为了激发学生学习数学的兴趣，拓展学生所学的深度和广度，发展学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。在“三力课堂”研究实践

2020-01-06

向美而行的成长姿态：牵手名师活动

数九寒冬，挡不住我校数学老师数学教研的热情。为进一步提升数学教师专业素养，改进教学方法，进一步提高数学教育教学质量。2019

2019-12-24

向美而行的成长姿态：多校联合教研活动

为了进一步提升数学教师专业技术水平，深化课程改革，改进教学方法，拓宽教研思路，进一步提升数学教育质量。10月30日下午，我校

2019-10-30

追寻—向美而行的成长姿态

为进一步提升数学教师专业素养，加强各年级间数学教师教学经验交流，展示学校青年教师的教学风采。10月16日下午，我校数学教研组

2019-10-17