让AL成为高级助理（文 霍松梅）

清晨的时光，在批阅孩子们的日记《初识班主任》中悄然流逝。出乎预料的是，孩子们的文字远比想象中鲜活，字句间满是真诚与巧思，

2025-10-12

教育的温度与契机——评《“五元钱风波”》

今天，我看到这篇《“五元钱风波”》的教育叙事，眼前一亮，为之一振。之所以文章动人且具有深度，核心在于它跳出了传统教育案例

2025-09-25

开启教育的智慧之旅（文 李永峰）

在教育教学工作中，经常会出现学生行为及表现，让我们教师生气，甚至产生愤怒的地方。通过今天的读书“表达愤怒”这一章，我们理

2025-09-12

教师节前夕（文 李永峰）

“孩子，在你上幼儿园、小学、初中这个阶段，给你印象深刻、留下美好回忆的老师有哪些？”上周末，我在家里我问孩子。孩子想了片

2025-09-10

感受当下 做好当下（李永峰）

昨天，杨老师的一句跟帖:李老师坚持得真好！言外之意，就是一天一篇随笔。我感受到了杨老师对我的热情赋能。我不仅要问自己:究竟

2025-09-06

倾听世界声音 把握自己节奏

今天读书过程中，看到了这样一句话，怦然心动。在当今这个用点赞数丈量价值的时代，倾听世界的声音，把握自己的节奏，这句话尤显

2025-09-02

什么是托举

什么是托举？托举就是欣赏和鼓励。您同意吗？那是听完一场报告后，大家一同走出大厅。大家重逢难掩欣喜之情。我与他们三个人中，

2025-08-30

多视角看世界

用多视角看世界。这是我今天读《认知的觉醒》这本书获得的一个最富哲理的观点，一下子把我拉回了15年前。当时我在一所城乡结合部

2025-08-25

香樟花开（渑池高中三（五）班 陈若一）

“你们还在下面愣着做啥子？快点上来吧！”我们惊愕地抬头，年代久远的居民楼里探出了一张熟悉而又陌生的脸，那是我初三那年的班

2025-08-01

《三门峡日报》:“线”走得好不好，问问“针”

一名学生因常生病，时不时请假。他返回学校上课后，有一位同学这样说：“你经常生病，怎么也不会死？”这话说得伤不伤同学的心呢

2025-04-07