葫芦丝社团

葫芦丝作为我国的民族乐器，把它引进音乐课堂教学，对弘扬我国优秀的民族文化有着不可估量的力量，也是进行民族自豪感和爱国主义

2025-01-08

《水文化孕育下的船歌》授课：项红

出示新课乐谱，请同学用贵溪话带入感受，老师示范演唱，先朗读再分句教唱，老师简介贵溪老水运码头历史，师生互动师叫口令1、2，

2023-05-24

《山歌好打口难开》

请同学说出刚刚老师唱的2段歌词有什么联系，听音乐画旋律线，是起伏的还是平稳的，每句的音名是那个音是一样的吗？一样的都是sol

2023-05-16

《摇篮曲》肖菲菲

一、师自我介绍用各地区的演唱引入，1、师唱《摇篮曲》，提问：此歌曲在什么情境下演唱（睡前）2、欣赏2首国外《摇篮曲》提问这两

2022-12-15

《竹竿舞》四年级 吴逸敏

复习上节课，整队席地坐好听音乐敲打地板节奏。给学生分2队，指导学生摆放好竹竿，老师讲解如何敲竹竿。带领学生听音乐示范敲竿节

2022-11-09

佳音的美篇

2、喜欢听的歌曲属于哪类型的音乐？学生积极举手发言。导入，1、初听音乐，歌曲属于哪个民族的？听音乐时老师用自己的情绪和肢体

2022-11-03

《诗韵悠悠咏经典》三年级 许俐

1、聆听读唐诗音乐，提问歌曲用哪些形式来演唱。再次聆听歌曲中演唱有哪些古诗出现。并有感情的吟诵感受诗词美。播放音乐欣赏不同

2022-10-16

《龙的传人》六年级 张越琼

根据歌曲《龙的传人》中节奏师示范无声拍打节奏生接龙模仿打出，师给予及时打分，生明确目标和方向。2、节奏分组传递（此环节设计

2022-10-02

《小熊过桥》五年级 王翔云

导入：随着6/8拍音乐轻松、愉悦的带着生身体律动，亮点处师加入小提琴演奏带着学生共同律动。引入课题《小熊过桥》告知学生本节课

2022-09-22

《乃哟乃快乐的罗嗦》龚文佳

这是一堂二年级的音乐课，老师紧紧围绕歌词教唱给课堂丰富了起来，从看似简单的课堂但每个环节都环环相扣，让学生不有自主的记下

2022-09-13