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课题研讨分析会—分析.研讨课题进行过程中存在的问题与对策
为了进一步促进本课题的有利开展，努力通过建模发展学生的科学思维，落实学科核心素养策略。2025年6月17日，乐东中学全体生物教师
2025-09-15
3482 18 0其它发展科学思维，促建模能力 公开课—《蛋白质是生命活动的主要承担者》活动简报
《普通高中生物学课程标准》（2017年版）在评价学生科学思维的发展时明确指出：学生应该在学习的过程中发展科学思维，如能够基于
2025-09-15
3590 31 0其它成果展示活动---课题公开课《细胞膜—系统的结构与功能》活动简报
为了进一步探讨模型建构在发展学生科学思维方面的经验与方法，为课题的研究与开展提供依据，进行了本次公开课。本节课选自人教版
2025-09-15
3464 18 0其它发展科学思维，促建模能力 公开课—《蛋白质是生命活动的主要承担者》活动简报
《普通高中生物学课程标准》（2017年版）在评价学生科学思维的发展时明确指出：学生应该在学习的过程中发展科学思维，如能够基于
2025-09-15
3444 17 0其它发展科学思维，促建模能力 公开课—《蛋白质是生命活动的主要承担者》活动简报
《普通高中生物学课程标准》（2017年版）在评价学生科学思维的发展时明确指出：学生应该在学习的过程中发展科学思维，如能够基于
2025-09-15
3532 24 0其它乐东黎族自治县2019年中学生物课堂教学评比暨培训活动简报
为了加强乐东县普通高中生物教师对新课程标准（2017版）和新教材的理解和把握，在课堂教学中体现和落实生物学科课程标准核心素养
2019-04-13
459 0 0其它2017年6月23日海南师范大学周末流动学院师资培训活动
2017年6月23日海南师范大学周末流动学院师资培训活动在乐东思源高级中学进行。本次活动由海南师范大学符碧教授带队，生物特级教师
2017-07-05
196 0 0其他2017年海南师范大学周末流动学院师资培训活动
2017年5月19日海南师范大学周末流动学院师资培训活动如期在乐东县乐东中学举行。本次培训活动由海南师范大学生命科学院符碧教授带
2017-05-22
589 3 0其他
