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《时间的歌》单元评价依托智能驱动，构建多维评价视角与主体，通过课前、课中、课后三段智评，让音乐素养清晰可见。
在音乐教学中，评价如星光点亮成长旅程。《时间的歌》单元评价依托智能驱动，构建多维评价视角与主体，通过课前、课中、课后三段
2025-05-09
520 5 0其他在音乐天地中，评价似星光，照亮成长之路；每个音符皆跃动着温暖力量，滋养生命
龙港市青华学校李琼以“三维融评：让每个音符都成为成长的刻度”为主题，针对人音版一年级下册第五单元《可爱的家》展开分享。以
2025-05-09
385 1 0其他以“音乐梦想坐标系：评价的播种与收获”为主题。
泰顺团队带来人音版一年级下册《游戏》单元评价方案，以“音乐梦想坐标系：评价的播种与收获”为主题。依据课标“评价应发挥诊断
2025-05-09
551 6 0其他2025年5月9日，温州市义务段音乐学科“单元素养评价”研讨活动开展
2025年5月9日，我有幸参与了一场别开生面的音乐教学研讨活动。这是一场关于温州市义务段音乐学科“单元素养评价”的交流会，地点
2025-05-09
587 5 0其他
