赋能专业成长，共探教研新途——临沂市初中数学教研员素养提升研修培训会议

　　为助力初中数学教研员专业成长、全面提升初中数学教研水平，8月20日至21日，临沂市初中数学教研员

2025-08-29

【临沂实验教研·公开课】探秘数的整除，方寸间的智慧之旅——记临沂市教育科学研究院李建国科长在我校的公开课

师指一条路，烛照万里程。一节好的课堂不仅教会了老师怎么去教，也教会了学生如何去学。12月27日市教育科学研究院李建国科长亲临

2024-12-28

视导课堂引方向 研讨教学促发展—临沂实验中学北校区数学视导

教学视导促发展，笃实践行谱新篇。为提高教师执教能力，推动课堂教学改革，促进教学质量提升，达到“以教促研，以研促教，教研相

2024-03-06

展同课风采，品异构新知——临沂实验中学南北校联研会议

研韵飘香香如故，拾阶而上提质量。为进一步优化课堂教学，落实深度教学思想，促进教师教学专业技能发展，6月21日，临沂实验中学数

2021-06-22

展精湛风采，育德艺英才———初中数学教师优质课评选

凛冽的寒风吹散了身上的体温，却吹不散似火的热情，丰盈的课堂让我们再次领略了别样的精彩。12月2日“2020年临沂市初中数学教师优

2020-12-04

教育中的心理效应（一）

仰八角效应：不足的完美，优秀无可挑剔让人“避而远之”，“金玉其外”空泛其内无权威性，优秀而有缺陷，亲切感权威性。具有一定

2020-06-07

纠错本学习

纠错本的目的1：总结自己每次犯的错误，问题，当自己的问题都暴露了，所有的问题自己也就了然于心，自然越来越优秀，纠错本每次的

2020-05-11

4.27作业展

2020-04-27

4.3数学课堂作业展

青春应该怎样度过?有的如同烈火，永远照耀别人，有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的理想，不同的态度，决定一个人在战斗中站

2020-04-03

19、20班第一次自主整理题型集锦

整理的目的一为将琐碎的知识点系统起来，二为方便复习的时候快速回忆起来，同学们，难的题目我们细心研究，简单的题目我们要不出

2020-03-27