《投射性认同与内摄性认同》第21页至30页读书笔记

1.核心聚焦投射性认同的互动机制：强调其非单向投射，而是投射者通过行为诱导，迫使接收者认同并表现出自身不接纳的特质，形成“

2025-09-10

《客体关系入门》第171～180页读书笔记

此部分聚焦客体关系疗法的核心干预技术，强调“理解来访者内部客体世界”是关键。书中指出，咨询师需先识别来访者重复的人际模式

2025-09-04

《客体关系入门》～第101-110读书笔

聚焦客体关系理论中“投射性认同”的实践应用与案例解析，是对核心概念的具象化延伸。核心内容围绕“投射性认同的运作机制”展开

2025-08-27

《客体关系入门》第20～30页读书笔记

本章聚焦客体关系理论的核心概念——内在客体世界的形成。作者指出，婴儿通过与早期照顾者（主要客体）的互动，将体验内化为心理

2025-08-20

《百分百温尼科特 第九章～我曾是那个别人希望我是的人》读书笔记

本章温尼科特提出了真自体与假自体的概念。有真自体的人，自我围绕自身感受构建，充满生命本真的活力；而有假自体的人，自我围绕

2025-08-13

《百分百温尼科特 第五章 过渡客体：嘟嘟》读书笔记

在《百分百温尼科特》的第五章中，“过渡客体”的概念令人印象深刻。嘟嘟作为孩子的过渡客体，是从完全依赖母亲到相对独立的关键

2025-08-06

成年者的暴怒～＂见诸行动＂

小吴俩口子有个分工：小吴负责洗衣服，爱人负责做饭。这二天娘家有点事，小吴5点起床忙活，然后送80多岁的老娘回家，回到自己的家

2025-08-03

童年的伤让她看见恨和爱

五十多岁的大姐坐在工作室的躺椅上，眉眼间总带着几分和善，一身朴素的衣裳裹着常年操劳的身子，任谁看都是副人畜无害的模样，可

2025-08-02

《小猪猪的故事～第15次咨询》读书笔记

本次咨询中，小女孩通过“小猪猪”玩偶延续表达内心世界，核心呈现其对“被抛弃”的隐秘恐惧。咨询师借助自由联想，引导她描述小

2025-07-30

《小猪猪的故事～第8次咨询》读书笔记

本次咨询体现温尼科特“过渡性客体”与“够好的妈妈”理论。小猪猪对旧毛毯的依恋被解读为过渡性客体的作用——它既是外部客体，

2025-07-23