数学"比"与烹饪——张家岗小学六年级数学组开展“比”的实践活动

六年级学生学习了“比”的知识后，从“设计比”、“实践比”、“成果分享”三个层次组织学生开展了数学"比"与烹饪的项目化学习。

2023-12-04

“观”古论圆 重构思想

——HPM工作室小学教研基地第十七场研讨心得，【圆来圆去最美遇见】，“圆”从古论到今，从传统教学转向基于《新课程标准（2022版

2022-12-02

品名师课堂 促教学成长——以“品课”助推教师专业成长

金秋风景如画，十月天高云淡。我们课题组成员于10月9日晚相约云端，参加了“严师三人行”之“品课”活动。活动围绕王圣昌老师执教

2022-10-13

夏末初秋 共研分数——记HPM小学教研基地第十场研讨活动心得

骄阳似火，步履不停。2022年8月8日晚，来自全国各个基地的伙伴相约云端，共赴数学史与数学教育(HPM）工作室小学数学教研基地第十

2022-08-09

夏日生暖风 乐游分数史

——记H PM小学数学教研基地第七场研讨活动心得，荷风送香气，竹露滴清响。2022年6月25日晚，数学史与数学教育（HPM）工作室小学

2022-07-14

聚“慧”云端研史，品“味”分数之魅

——记HPM小学教研基地第八场研讨活动心得，赤日炎炎似火烧，“教研之花”正盛开。我们与数学文化再次浪漫相遇。2022年7月9日，H

2022-07-10

课例分享呈视角 多元交流促思考——记HPM小学教研基地第六场研讨活动心得

夏雨倾盆，教研缤纷。6月11日晚，我们如期迎来了HPM小学教研基地活动第六场——HPM视角下“小数的认识”专题教学研讨。活动分为两

2022-06-13

点燃精彩智慧 构筑思维导图

为了落实“双减”，使学生系统地对所学知识进行梳理归纳，提高复习效率，培养学生数学发散思维、逻辑思维。5月30日，张家岗小学六

2022-05-31

夏雨蒙蒙润万物，史学小数暖心田——记HPM小学教研基地第四场研讨活动心得

夏雨蒙蒙润万物，史学小数暖心田。2022年5月14日晚迎来了“数学史与数学教育（HPM）工作室”基地第四次云端活动。享成果明思路

2022-05-17

沐学术之风 悟研修之道——记HPM小学数学教研基地启动暨第三场研讨活动心得

“春种一粒粟，秋收万颗子”，4月30日，我参加了数学史与数学教育（HPM）工作室小学教研基地启动仪式暨第三次活动，跟着名师学教

2022-05-01