黎族藤编社团载非遗 育美校本课程润成长 ---- 五指山市第三小学 4-6 年级课程体系探索与实践

在五指山的青山绿水间，黎族藤编这项承载着千年民族智慧的非遗技艺，正以独特的方式在小学课堂焕发生机。五指山市第三小学聚焦4-

2025-09-20

【幸福三小·教研】传承编织·承古出新 聚力共研赋能非遗传承———五指山市第三小学第四周综合…

编织是中华民族传统手工艺术，蕴含着深厚的中华文化，集结了“编”和“织”的技艺。2025年3月20日，五指山市第三小学综合组教研在

2025-07-03

【幸福三小·教研】传承编织·承古出新 聚力共研赋能非遗传承（二）———五指山市第三小学综合…

竹编是我国非遗之一，原本挺拔的竹子，通过选料、裁料、破篾、打磨等极耗时、重复再重复的步骤，成为一条条薄薄的篾丝，手艺人把

2025-07-03

2024-2025年第二学期春季五指山市第三小学竹编社团学生作品集

2025-07-03

笕竹生香，指尖生花 2024-2025年第二学期春季五指山市第三小学非遗竹编校本课程开发

传统竹编工艺有着悠久的历史，是中国汉族劳动人民辛勤劳作的结晶。据考古资料记载，人类开始定居生活后，为了把食物及饮水存放起

2025-07-03

非遗之树有根 文化传承如花——课题研究竹编绘本故事《黎族非遗竹编》创作

竹篾交融，再现指尖的艺术桂糕软糯，重温儿时的温情土灶绘画，传递美好的愿景。基于我的小课题：非遗传承视角下黎族竹编技艺的童

2025-07-01

【幸福三小·教研】“黎族非遗+文创”，让非遗“潮”起来———五指山市第三小学综合组开展第三…

非遗传承，文创风华，校园风光，文化润心，技艺流芳，青春华章。为深入挖掘非物质文化遗产的美育价值，探索非遗文化在美术课堂中

2025-07-01

以美为媒，共研共进美术公开课《重重叠叠》和《丝路的故事》研训活动简篇

2025年5月22日上午，五指山市第三小学开展“以美为媒，共研共进美术公开课《重重叠叠》和《丝路的故事》”研训活动，旨在通过公开

2025-06-27

赋能成长 蓄力前行——五指山市2024-2027年骨干教师系列培训课程(通识类)

本学期，为推动青年教师迅速成长，充分发挥骨干教师的示范引领作用，五指山市继续教育中心陆续开展骨干教师系列培训课程。该培训

2025-05-24

2025年义务教育艺术学科课程标准解读暨2022年国家义务教育质量结果分析研训活动

为进一步提升我市义务教育阶段的教学质量，确保我市2025年国家义务教育质量工作的顺利进行，同时深入分析2022年国家义务教育质量

2025-04-12