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小三班绿盒数学学具｜绿盒抽象概括能力《找不同》
1.通过“找不同”的游戏活动，让幼儿能从一组物体中，通过颜色、形状、长短进行比较，找出与其他物体不一样的那一个。2.通过动手
2022-06-26
171 4 0其它小三班绿盒数学学具｜绿盒常规训练《图形宝宝》
2.红黄蓝绿四种颜色水彩笔各一支，活动目标：1.通过与图形宝宝做游戏的操作活动，让幼儿能够了解正确拼插榫棒。2.培养幼儿的
2022-06-18
249 7 0其它小三班绿盒数学学具｜绿盒常规训练《认识单双榫插接棒》
1.通过认识单双榫棒的不同之处，让幼儿能清楚的点数出每种颜色榫棒的数量并知道它们的常规排列位置。2.通过活动培养幼儿的动手操
2022-06-10
1167 31 0其它小三班绿盒学具｜粉红底色画面常规排序《认识粉红底色画面》
2.通过粉红底色画面及其排列规律，让幼儿能记住画面的常规排列，培养幼儿观察记忆能力。活动过程：一、教师介绍新朋友（导入）—
2022-05-20
604 13 0其它小三班粉红学具｜培养观察记忆能力《小小学具，变一变》
活动目标：1.通过捉迷藏的游戏活动，让幼儿通过观察一组有规则排列的画面，能运用记忆方法找出被隐藏的画
2022-05-13
341 10 0其它大一班蓝盒学具|培养想象创造能力《小小设计师》
1、通过设计拼插物品的游戏活动，让幼儿通过想象，拼插出指定的物品，培养幼儿想象创造能力。2、培养幼儿动手操作能力和语言能力
2021-09-29
43615 15 0其它大一班蓝盒学具|培养幼儿空间能力《神器的火箭》
师：“小朋友们，你们看，这是什么？”，幼：“火箭🚀”，师：“嗯嗯，对了，这是火箭。这个火箭是最新的发明，每层上都安装了一个
2021-09-23
279 11 0其它
