漏洞不可怕，那是光照进来的地方

今天批改作业时，看着那些逐渐工整的字迹，忽然想起前阵子的焦虑——那时，满眼都是潦草的应付、空白的本子，还有孩子们躲闪的眼

2025-12-17

安静的生长

阳光斜斜地铺在走廊上，大部分孩子还在操场追逐最后的嬉闹。今天，是29号小政第一个推开了教室的门。“老师，我能吃饭了吗？”他

2025-12-11

香蕉里的生命课

参加了张文质老师的读写挑战三百天后，我觉得不仅写教育叙事的能力得到了显著提高，而且教学理念也越来越倾向于从学生的角度出发

2025-12-06

香蕉观察日记

今天买了三种不同品种的香蕉，带回来给孩子们观察。当我将粉蕉、香蕉、大蕉——有的金黄熟透，有的青涩半熟——放在孩子们面前时

2025-12-05

小轩同学的进步

今天的课堂，发生了一个关于“等待”与“契机”的小故事。制作精美的心愿卡发下去时，孩子们眼中都闪着光，小轩却把随堂任务单往

2025-12-01

深耕课堂，慢慢生长

“真正的教育，必须遵循生命成长的规律。”张文质老师在《教师的使命》中的这句话，始终指引着我的课堂实践。面对小妍这样的孩子

2025-12-01

看见每一个孩子

“教育，是看见每一个具体而微小的生命，并让他们的光都有机会闪耀。”这句话，是我在陪伴三年级孩子的日常中，最深切的体会。三

2025-11-25

读《滕王阁序》有感

读到《滕王阁序》最后那句“请洒潘江，各倾陆海云尔”，总忍不住掩卷长叹——这真是二十五岁的人写出来的文字？公元675年的那个秋

2025-11-15

没有硝烟的战争

一个人突然变得松弛而明亮，仿佛卸下了千斤重担。请相信他刚刚独自打赢了一场战争。这场战争没有硝烟，没有观众更没有援军。他曾

2025-11-13

《教学勇气》读后感

“教育犹如人类自古有之的一种舞蹈，教师和学生历来就是这一场舞蹈中不可或缺的共舞舞伴，教学的一大好处就是它每天给师生提供重

2025-11-10