市一等奖作品 从地球诞生后
长沙市第二十一中学C1408班 袁乐怡 指导老师 盛灿
树树究竟有多大了呢？这恐怕就连它自己也说不清楚了。它只迷迷糊糊的记得，当它从一片白茫茫中睁开眼时，看到一个巨人，拿着一把巨大的斧头，〝唰〞的一声劈开了眼前这片混沌，然后又用自己的身体顶起了它，把它撑得很开很大，接着就倒在地上死去了。
树树晃晃悠悠的爬起来，好奇的打量着这片刚刚被开辟出的新天地：四周到处都是千奇百怪的岩石和喷涌而出的岩浆，当然，树树并不知道该如何描述它所看到的一切，它只觉得内心有种奇怪的感觉，似是一种冲动，却无法发泄。它很苦恼，觉得难受极了，最终它决定什么都不想了，找了一个山洞，静静地陷入了沉睡。
当树树再次醒来的时候，它发现四周的景色都变了，它入睡前看到的岩石和岩浆也不知所终，取而代之的是：蓝天白云下，绿草如茵，一群食草恐龙在河边饮水，嬉戏，几只翼龙翱翔在天空中，发出欢悦的鸣叫，似乎在赞颂生活的美好。见此，树树觉得睡着前内心的冲动更加厉害了。它很想发泄一番，然而除了学着翼龙来几声鸣叫，却也别无他法。
树树每天都坐在山洞口，看着眼前这些生灵，或欢笑嬉闹，或生离死别，日复一日，年复一年。每一天，它都觉得内心的冲动又增大一分。直到有一天，它看到一颗巨大的，冒着火焰的石头〝砰〞地一下，撞了下来。就在那一瞬间，它看见，所有曾经鲜活着的生灵，瞬间就灰飞烟灭了，甚至连一句悲鸣也来不及发出，。天地都是灰暗的，看不清交界，大地从被石头撞裂的缺口里，再次喷涌出岩浆，一切正如它第一次苏醒时所看到的一样。树树呆呆地看着，它感觉它的内心像被小石子划破了一样，疼的厉害，又难过的厉害，像是缺了一道口子。但它并不能做些什么，突然，它感觉自己的脸上流下些温热的液体，它尝了尝，咸咸的，一如它此时内心的苦涩，它把脸埋在了自己的双膝间，舔舐着自己苦涩的泪珠，再次陷入了沉睡。
不知过了多久，树树被一阵喧闹声吵醒了，他揉了揉自己的眼睛，发现自己的周围围着几个“不明生物”。“这深山老林里，怎么会有个小孩？”一个中年男子疑惑道。“估计是被谁家狠心的父母遗弃了吧。”一个中年妇女疼惜道。“孩子，你叫什么名字啊？”另一个中年男子问道。树树自然是听不懂他们在说些什么，只是用它滴溜溜的黑眼珠，好奇地看着他们。“这孩子，莫不是还不会说话吧！”那个男子惊讶道。“不管怎样，也不能让这么小的孩子继续呆在这儿了，他会死的。先把他带回村子吧。”中年妇女抹了把眼泪，道。“可以，要不然把他放在这里，我们良心也过不去。”两个男子说完，其中一个中年男子便把树树一把抱起，树树并没有反抗，他只是觉得很好奇，刚刚这些生物好像在交流，是凭借那些从他们喉咙里发出的叽里咕噜的声音吗？这听起来可比之前它在睡着之前的动物那里听到的叫声要复杂多了呀！而且，它总有一种很奇怪，却也很渴望的感觉，仿佛它听到的这些叽里咕噜的声音，正是它一直以来所需要的。
树树跟着这几个人回到了村子，村子里的人对它的到来都表示了莫大的热情与好奇，它很快便融入了村子的生活。它发现，这里生存的这些生物把自己称作“人”，而这些“人”耕种完了会捶着腰喊“累”，洗完澡了会伸着懒腰说“舒服”，不小心摔了一跤会呲牙咧嘴的叫“痛”，每一种感觉似乎都有它独特的表达方式和发音。
渐渐的，他开始明白，每天阳光洒在自己身上的感觉是“温暖”的；在河里游泳的感觉是“凉爽”的；夜里群星闪烁是“美丽”的；甚至他还知道自己此时的感受是“喜悦”的。
而且更让树树高兴的是，通过这种“语言文字”，它甚至可以和别人交流它的感受了！树树实在是太孤独了，毕竟这几百亿年以来从来没有一种生灵可以让它倾诉自己的感受，当然它那时也不会倾诉就是了。但自从有了语言文字，树树与人类就有了一种共同的表达方式，这让它多了许多的知己和伙伴，他们共同地交流自己的感受，有时有了共同之处便会会心一笑，有时有了不同之处便会争个面红耳赤，但不管是哪种，都让树树觉得自己的生活既充实又美好。
但这还不是全部，你可以想象当树树看到书的时候是多么的惊叹了。这是一个多么神奇的东西啊，它把人类某一个瞬间的感受完全部完完整整地记录下来了。当你读一本书的时候也仿佛在跟那个时候的作者在进行对话一样有趣。树树于是又开始手不释卷了，它享受着这种思维碰撞的过程。
夜，深了。树树终是抵不住睡意，一头扎进书堆里睡着了。在梦中，它又看见了那片它睡着前所看见的土地，阳光正好，青草芳香，它又心潮澎湃了起来，只是这一次，它不再沉默，它大声地，使劲地对着头顶的太阳喊道：“这是一个多么美好的世界啊！”
我与文字
长沙市第二十一中学 C1408班 彭小娟 指导老师 盛灿
我很感谢上苍给我指尖能用文字沉淀下哪怕一丝一毫的感动。
当一个快乐的孩子站在旷野之上，仰望他圣洁的文字。他张开双手闭着眼睛感受风从他的身体两侧穿过时带来的微微摇晃的感觉。他像这片旷野一样撇开了自己充满疼痛与欢乐的成长。当文字从他的掌心偷偷滑落，他着急的四处寻觅，却不见了踪迹。
小时候的我，小心的趴在字台上一笔一划写的很虔诚，当我写完的时候一缕霞光照进来照着我的右手。很温暖。爷爷总是在旁边静静的翻着书，一股书香弥漫整个屋子，他总是语重心长的说道：“娟呀，文字是要一点点领悟出来的。”说罢他便把那厚重的手搭在我的肩膀上，脸上洋溢着笑容。书柜里排列着整齐而陈旧的书籍，那一串串文字使我浮想联翩，宛若清幽的女子，如林黛玉般，恐怕也只有那书香才衬得她楚楚动人罢。
长大了我变得想疯狂的啃书，希望我能拉近与文字的距离，我也希望身上渲染出文学的墨色，可这只是乐观的说辞。我想不出文字的禁锢就发生在我身上是什么样子，我努力搜索，却是一片虚无。不知什么时候，吹起来北风，我心一顿，灵感如潮水般涌来，我才知道文字，不是挤出来的，而是感悟出来的。我莞尔一笑，写下的文字已失去了圆滑变得有棱有角。
我徐徐漫步在林荫道上，寻觅着绿色与阳光错落的美感，寻觅者生命编织出的灵感，编织出的彩色的花。当看着我写下的一滴一点时，我总回忆其过去的自己，时间与经历赋予我成熟的心智，不知为何第一次感受到文字使我沉淀下的归属感，幸福感。遇上心情郁闷时，我眸子里仿佛乌云密布，似乎创伤很深很深就像纷纷扬扬的落叶，我踱回教室，写下：终究会落下，凄凉惨淡。可当换个角度看世界，它们纷纷扬扬，也给世界留下最美的光景。
有时，我读着一篇篇文学巨作，字里行间或透露出些许伤感，或弥漫着少年的迷茫，不知所措，当到头来回头发现不过是一场场繁华落尽后的曲终人散，在夕阳下回首，身后那串歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，构成人生命中极为珍贵的一瞥。
文字给予了我春天，给了我一双明亮的眼睛，文字愿做一阵风，吹散我眼里的愁云，让我的世界变得明亮，清澈。是它让我豁然开朗，让我用力的，努力的，去爱这个世界。
我现在能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那流逝的岁月。 市二等奖作品 我与语言文字
长沙市第二十一中学C1408班宋代镕 指导老师盛灿
语言文字在我们的生活中总是扮演着必不可少的重要角色，与人交流沟通、记录下生活的点点滴滴亦或是学习知识增长见识都离不开语言，离不开文字。
说起来，我与语言文字还真是有一段挺深的渊源。自幼时起，便听闻大人们说爷爷是个写过很多书的作家，那时尚处幼年的我还不知道作家为何意，也不知写好书是件多么困难又需要才华之事，只知道作家好像是个很伟大的职业，写书则是很厉害的事情，如若不然，大人们为何总是夸赞爷爷呢？于是从那时起，懵懵懂懂的我就立志要成为一个像爷爷那样厉害的作家，而现在已是青年的我也一直将这份梦想留存于心，为之努力，为之奋斗。
刚刚开始接触语言，牙牙学语，第一个会说的字是妈妈；刚刚开始接触文字时，一笔一划，第一个会写的是自己的名字。小小的手被握着，一撇一捺的书写着属于自己的名字，反复的呢喃着，仿佛在告诉自己要记住这三个字。
后来升入小学，低年级时，开始学习拼音，学会认识一些最为简单的字，看一些带有拼音的书籍。升入高年级后，渐渐地迷上了阅读，开始看一本又一本的小说，沉浸在语言文字构建出来的精彩世界中；也开始积极参加一些辩论比赛。再后来，便进入了初中，阅读的书籍也不再是情节跌宕的小说了，而是略有深意的散文或是蕴含哲理的小说。至今我还记得一个慵懒而舒适的下午，阳光正好，透过窗帘印在发丝上、地板上，我卧在沙发上，手捧一本书，岁月静好。
我被三毛四处流浪体验的生活方式所吸引，被曹雪芹笔下细致刻画的人物所折服，被东野圭吾不着痕迹埋下的伏笔所震惊；不禁觉得，自己真的十分浅薄啊。一个一个简单明了的文字，组合在一起,成为一个句子，便有了多重理解，便可品出作者藏匿于其中的启示。我开始渐渐明白写作的艰辛与困苦，也在心中憧憬，何时我这拙劣的文笔之下也能写出那样富含深意的语句文章来呢？而现在尚且文笔稚嫩的我，只能用一些拙劣的文字来记录我的青春，来写下我的感触，如此罢了。
每读一本好书，正像是与一位智者在交谈，藏在书中的智者正在指引我前进的道路，在书中可以清晰地看见时光长河的流逝，书中的文字便是前人留给我们的经验之谈。阅读的书愈来愈多，积累下的无形财富也愈来愈厚重。大约是因为“腹有诗书气自华”吧，谈吐之间仿佛也更加从容不迫，与人交流也是一种艺术。
中华文化便是这般的博大精深，语言中的一词一句都是爱意，文字中的一撇一捺皆是深情。而作为血脉中流淌着黄种人血液的我们，早就在这悠长的年月中，将独属于我中华的语言与文字嵌入了骨中，刻入了脑中，与之的羁绊是无从解开也不愿解开的。
细想着，就这样与语言文字相伴一生，也是甚好的。 我与文字相依相伴
长沙市第二十一中学C1408班 刘游 指导老师盛灿
我现在能做的，便不过是以一段拙劣的文字来祭奠些琐碎的往事罢了。
似乎一闭眼啊，那个拿着笔杆坐在桌前，绞尽脑汁也写不出一句话的女娃娃，便清晰地浮现在脑海之中……
九岁，班上风云突变，来了一个雷厉风行的班主任。时至今日提起她，我的心中竟还是惧怕多于尊敬。这感觉的来源，便是她对我们作文的要求。对于一个刚刚学习写作，还语句不通错字连篇的九岁孩童来说，文通字顺文质优美无疑“难于上青天”。
往后的日子里，相同的画面便经常在家里书桌前反复出现。桌边是一脸无奈与烦闷的妇女，桌前是一个满脸愁容眼泪涟涟咬着笔端的小女孩。接着，她念一句，她写一句。遇着那些不会写的字，她便一个个写在草稿纸上，她便一笔一划地抄下来。错了，擦；擦了，重错。直至最后，两个人都已是脑汁绞尽筋疲力尽了。所以，与文字打交道，在我的印象中是件极其令人恐怖厌烦的事。
从未想到得是，有一天，我竟然也会爱上它。
那次，老师要求我们写一篇写亲情的作文。那时，正值我离了可爱可亲的外婆来城里读书。作文本摊开在眼前，我脑海里顿时全是我外婆瘦小的背影，枯瘦的双手和慈祥的笑容。那些昔日的一幕幕不停在我脑海中浮现……外婆抱着我轻轻摇晃，哄着我入睡，耳边飘荡的是“宝贝，宝贝，静静地入睡”那动人的歌谣；外婆牵着我的手领着我东家西家串门了；夜里，外婆帮我捏紧被子时，我猛地伸出手臂抱住她的脖子，在她脸上印下带响的吻……我拿起笔，第一次，落笔的一刹那文思如泉涌；第一次，我独立写下一篇作文；第一次，那些我厌恶的文字变得那般美好。更令我惊喜的是，那篇作文，被老师大加赞赏。
第一次，我登上讲台，为大家朗读起我的文章。现在回想起来，我依然记得我的声音有些发抖的。那些文中的句子，从我嘴里蹦出来的时候，我小小的心已被无数惊喜填满。啊，那些文字是多么可爱。它们让我领略了我曾经从未有过的感觉。
如今的我走完童年，步入青春。我用一个个充满灵性的汉字，记下了我成长的点点滴滴。往事虽已流逝，可是当我翻开日记本时，那些过往的人和事，都又是那么清晰鲜活，揉进了骨子里，刻进了脑海中。
文字，终其一生，我将与你相依相伴。
市三等奖作品 我与文字
长沙市二十一中学 C1408班 黄文雅 指导老师：盛灿
我总觉得文字具有那么一种温暖的力量，她总是忠实守候在我们成长的路上，成为我们生命中最美好的慰藉。在每一个孤独的夜晚，她总抚慰着我们灵魂深处那白日难以触及的柔软。
记得儿时，总有那样的夜晚，深邃的天空下，小小的我便站在木头做的小矮凳上，在爷爷的指导下轻声背着《三字经》，“人之初，性本善……”。那时的我不太知道这些文字的意思，当时我只觉着背《三字经》，流淌出的那一个个美好的文字，像是家乡汩汩的小溪，令人心醉。所以我每次念书，都十分安静，我喜欢这种徜徉在文字间的感觉。文字就在我的耳畔轻声呢喃。我感到，最初的文字是纯粹的。
渐渐地，我开始变得沉默寡言，心灵也蒙上了厚重的灰。当我真正接触这个世界时，我才发现我是多么的懦弱。人世常情，身边的事都是我从未经历过的，我需要面对许多人，喜欢的，不喜欢的，生活就是以这样一种方式出现在我面前。而文字忠实地守候在我身边，我跟着她，看遍美好与悲情，置身于世界的每一个角落。她让我真切地感受到温暖，做我最坚实的后盾。也许我是欢乐的，也许我是痛苦的，她都会慢慢地安抚我，让我冷静地面对一切。我感到，成长时的文字，是温暖的。
文字也做了一个引导者，她领我思考了许多事情。记得有段时间，我读了《钢铁是怎样炼成的》后，便思考着人生的意义，必须是奋斗的，伟大的，我被小说中的主人公深深震撼到了，他的伟大心灵与宏大的解放人类的理想，向我树立了一个远大的旗帜。于是，我做事开始变得激进热情，目标变得明确无比。但过后的日子里，我有些力不从心，“革命”的热情逐渐消散。我便又读了好几本书，发生了不同的变化。这些尝试，便是文字带领我思考与辨识，哪种人生是我真正想要的过程。我终于找到了我想要的，然而只是携着文字，渐渐拥有自己喜欢的灵魂，走过接下来的人生旅程罢了。我感到，作为引导者的文字，是伟大的。
我已经离不开文字了，她是我心灵的所有。相信漫漫人生路，我与文字会越走越远。