“点子图”，经常出现在小学数学几何图形学习过程中，学生在观察、想象、操作的过程中，对几何直观经验的积累、空间观念的培养，都是有很大的好处的。<div> 在一次网络学习活动中，见识了台湾李胜义老师在点子图方面的研究，深深感受到简单的点子图背后的不简单。于是，让孩子们也体验一下，结果，仍是收获了许多惊喜。</div> 看到最后一份作品，我才意识到自己布置时没考虑周全，没有留给孩子命名的地方。这些，其实都是他们的一份份作品啊! <div> 家长说。 “ 我也不知道他要画什么，就一个劲的低着头画，说很好玩，跟搭我的世界一样。” “ 在画椅子的时候，没上色前，座位平面是四格，椅子背只画了三格，看起来也挺好，但到上色时就发现不对劲了。有一格涂色变成了三角形，研究，然后纠错，这样的游戏过程对空间构想很有帮助。”</div><div><br></div><div> 数学好玩，玩好数学!点子图，看来是不错的数学玩具。</div>