2016.12.25

写给孩子

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        儿子很兴奋,爸爸妈妈也要完成老师布置的作业了。周五晚上催,周六又有是连环催。我说:“儿子,我们读是读好了,但你要给爸爸妈妈时间思考,既然是老师布置给家长的作业,那么我就要重点写写你。”


        《赤斑羚的两次搬家》这个故事在强调生活环境的重要性。因为爸爸妈妈的说走就走把你带到了这个环境,遇到了现在的老师和同学。我们不曾深入思考过是把你带到了“南麓的一块缓坡上”或者是“北麓的金竹林里”还是“西麓几棵海棠树背后一块盆型的洼地”。

        但我们看到了你的成长,看到了这个新的环境下成长起来的全新的周及琛。想想原来的你,再看看眼下的你,虽然你依旧调皮,有时候会惹老师生气也没有班里其他孩子优秀,但是你的进步和转变只有爸爸妈妈最清楚。

        孩子,爸爸妈妈想对你说:生命是一条河流,适当的压力就像是河的两岸,其间流淌着的清澈的河水就是我们的能量,只有当这水流有了岸的约束,它才有了流动的方向,它才可以称为河流;如果失去了两岸,它就没有了流向,泛滥成洪水。不久就会干涸,消失。

       黄河、长江,两岸宽广时,它缓慢自由平静的流淌,展现出生命宁静的美;两岸逼狭时,它反而变得惊涛澎湃、浊流滚滚,展现出生命激情洋溢的美,这都是两岸给予它的美丽。  

        每一个生命的成长都应该是这样,在适当的压力下成长,在适当的约束下变得美丽而富有激情。

        你最喜欢的沈石溪伯伯说:“生命是剑,越磨砺越闪亮;生命是钢,越锻造越辉煌”“适当的压力,能点燃动力,能激活灵性,能摆脱平庸。”

        爸爸妈妈也想对你说:“孩子,生命就像一条河流,适当的压力就是河流两岸,我们的生命河流就应当在两岸的压力下,充满激情地自由地流淌。”

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