<h3>串串音符，将2016体育教研员培训序幕在南岸浦辉实验小学拉开。</h3> <h3>深冬数九，寒意浓浓。冷风夹着雨丝，赶走了冬日。在这里，却是春意融融，勃勃生机。教科院的领导给我们奉献了一份美丽大餐！</h3> <h3>重庆的冬天总是那样迷茫</h3><div>浓雾锁住两江让人感伤</div><div>看不见</div><div>一场又一场的漫天飞雪</div><div>看不见</div><div>天高云淡冬日暖阳</div><div>但是我们这一群体育人</div><div>带着教育情怀来自四面八方</div><div><br></div><div>梅雪共舞弥漫芳香</div><div>梅绽放出体育人的热血流淌</div><div>雪飞高山把追求拔响</div><div>洁白了我们教育生命的念想</div><div>在一树梅花的抗争里</div><div>有你我的记忆在掌心里温润绵长</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>我们在冬的渡口眺望</div><div>这长长短短的光阴里</div><div>跨界融合走在心上</div><div>当新形势体育的身影穿过季节的荒凉</div><div>我们相聚浦辉小学品尝体育教学的心灵鸡汤</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>一盏昏黄的灯下</div><div>我用指尖上残留的暖痕</div><div>描摹着一朵朵梅花的绽放</div><div>想在一剪寒风中</div><div>以空瓶的心态吸纳</div><div>链接反刍建构新的思想</div><div>欲让这一思想开出一季倾城的花香</div><div><br></div><div>风，带着寒意摇醒轩窗</div><div>雪，立在山尖幻化光茫</div><div>课结束了，思念还在张望</div><div>长江传来了谁细碎的脚步声</div><div>把培训寂静的时光轻轻踏响</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>本次培训是一首无韵的词章</div><div>我们暖了心扉醉了时光</div><div>把体育人的精神跃然纸上</div><div>将我们浅笑时的模样</div><div>擦去过去那些抹不掉的忧伤</div><div><br></div><div>思考总会躲开冬的薄凉</div><div>就让它在海棠晓月里独自生长</div><div>珍惜今天温婉的时光</div><div>在眉间，在心上</div><div>流淌成岁月里一抹幽幽的暖香</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>重庆没有雪</div><div>今夜，我邀你进入我的诗行</div><div>你可否</div><div>赠我一对洁白的翅膀</div><div>变成一朵雪花，</div><div>在体育发展的梦里飞扬</div><div><br></div><div>雾都，有梅的怒放</div><div>今夜，我请你进入我的梦想</div><div>借我一缕芳香</div><div>变成一串音符</div><div>在教育情怀里放声歌唱</div> <h3>重庆市教科院副院长常明教授给我们带来的是《中小学生核心素养的思考》，他从关键词的界定，核心素养的作用及培育核心素养面临的困难和实施策略与全体学员进行了分享。</h3> <h3>下午，来目江西教研室的杨涛主任以《新形势下的学校体育》为题，旁征博引，激情满怀，打开了我们的天窗，引发了我的三个思考：一是作为一个体育人须有教育情怀，以一种致良知的精神，在难为或不为中力所有为！只要我们心里装着的是体育的春天，就能在边缘地带“添得黄鹂四五声”。=是体育人应把握新形势，遵循教育之道和儿童的心理特点，根据学生心理需求，站在大教育背景下，确定“学什么”和“怎么学”的问题。三是讲体育人应跨界融合，担负起创新人才的培养。</h3> <h3>路漫漫，仰望天空，繁星满天；俯视地下，道路坎坷不平。应试发霉的空气还弥漫在我们周围，冲出重围虽言渺茫，但历史发展的规律会把希望的阳光普照大地。不言馁，尽自己的一份责任，无愧于社会，无愧于未来，无愧于良心，实现自我人生价值。</h3>