<h3> </h3><div> 当初在群里探讨“陪你成长”的助学项目时，心中充满了向往但又有些茫然不知所措，唯恐自身的能力和其他条件所限而不能很好实施下去。可是想想那些懵懂可爱的孩子们，觉得很有必要去做这件事，于是在这个秋天开始了紫黄“陪你成长班”的征程。<br></div><div> “陪你成长计划”是唐铭爱心俱乐部新的助学形式。助学的理念——不为资助贫困，只为鼓励勤奋。以学习成长笔记换取资助，以劳动换来尊重。在这样的理念引导下安排的本学期的学习成长内容有：读书笔记或日记100篇；课外阅读每天坚持1小时（周末两小时），总量150小时以上；熟读理解并背诵《弟子规》前三部分；感恩孝敬父母，常做家务。对于乡村小学生而言，凭直觉会感到要求提多了，这种在教学目标之外的学习要求，学生是否从内心去真正接受，家长们会如何理解这些要求，我心中也实在没底。</div><div> 有种说法是“勉强成习惯，习惯成自然”。一部分学生由听话逐渐变得自觉，对于刚过十岁的孩子我还是挺欣赏的，有时会被他们的用心努力所感动。给予孩子们的物质鼓励，其实更是精神鼓舞，学生有了成就感，从而树立起学习的自信，对于学生成长的影响力是不可估的。这对不自觉甚至懒惰的学生自然也有着对比和激励作用。</div> <h3>——鼓励孩子们在最好的时光里多读书～书架在身边，行动在于你！</h3> <h3>读书好，读好书，好读书——陪你成长班级书架的迅速建立而且图书类别较为丰富源于爱心俱乐部“燕子”、“黑核桃”等朋友们的鼎力资助和支持。</h3> <h3>教室是我们温馨的家，每一次活动、每一段文字都将陪你成长！</h3> <h3>我学习，我快乐。</h3> <h3>我努力，我收获！</h3> <h3>“陪你成长”的学生中态度积极、笔记认真的五名女生率先贴上了标签，这个小小的红色标签就是奖励，就是鼓励，那一刻女生挺自豪，男孩们怎么会服输呢？</h3> <h3>坚持写读书笔记会让自己终身受益，自觉地坚持才是最棒的。</h3> <h3>《弟子规》很值得一学，希望通过朗诵听写比赛收获多多。</h3> <h3>父母是孩子的启蒙老师，教师是学生的第二父母，对于“陪你成长”，父母则是孩子永远的老师，家长的积极参与和沟通，这一课不能少。</h3> <h3>——每个学生收获一份鼓励，是惊喜，是幸福，也将是默默地努力。</h3> <h3>——“陪你成长”发起人唐铭来到紫黄小学看望学生，与孩子们一起上课。</h3> <h3>——助学志愿者、爱心资助人“橘子”不远千里来到我们班为孩子们上音乐课，教唱英文歌曲。</h3> <h3>——爱心志愿者“黑核桃”来紫黄小学回访他和他同学资助的孩子。</h3> <h3>——因为一节音乐课而感恩，因为一纸鹤而感动，这个世界因为感恩而美好！</h3> <h3> 通过“唐铭助学”与爱心人士的结对帮扶，新纳入“陪你成长”计划的11名学生，本学期依据表现每人得到80～280元不等的鼓励金，并要求家长按孩子的意愿与家长分享鼓励金，对学生的情商财智也是一种培养，使之真正影响到每一个孩子的成长。</h3><h3> “陪你成长”是茉莉的期望，是助学俱乐部很多人的爱心汇集，我只是在这里幸福地传递，而这份帮助和关注会让孩子受益，让未来受益。对于渴望成长进步的学生除了珍惜，更应该好好努力！</h3><div><br></div><div> 教育是慢艺术，成长的速度也因人而异有快有慢，我以耐心对待你，你若不负希望，即是成长！</div><div> 陪你成长，一直在路上……</div>