<h3>数学专场</h3><h3> 为了了解我校数学教研活动情况,及时解决教师在课堂中的困惑,12月14日,琼海市教育局小学数学教研室林景副主任到我校进行调研。</h3><h3>(一)课堂教学展示</h3><h3> 林景副主任先听了由一年级蒙颖矫老师执教的《解决问题》一课,参与听课的还有中原镇中心学校孙振远校长及本校全体数学教师。</h3> <h3>蒙颖矫老师和一(3)班的小朋友进行课堂展示。</h3> <h3>关注细节更重要!</h3> <h3>琼海市教育局小学数学教研室林景副主任和中原镇中心学校孙振远校长在专注听课。</h3> <h3>老师们认真听课。瞧!听得入神,记得认真。</h3> <h3>(二)课后评议、评课</h3><h3> 听课后,先由蒙颖矫老师对本堂课进行课堂反思,及时反馈课堂中存在不足之处,接着由同年级老师和其他年级老师代表进行评课,老师们谈了本堂课中值得学习的地方及自己的一些建议。接着由我校数学专家孙振远校长发言,他对本堂课从内容上进行深度剖析, 从教学方法上进行引导。孙校长指出,对低年级解决问题的教学,要注重让学生说理,培养学生的语言表达能力,教师要用简练的语言来引导学生,要关注到整体孩子的发展等。</h3> <h3>孙振远校长精彩发言。</h3> <h3>老师们认真记录!</h3> <h3>(三)教研室林景副主任点评指导</h3><h3> 交流中,林景副主任对我校教研活动常态化的作法表示肯定,对授课老师和交流活动中踊跃发言的老师表示赞许,更对我校孙振远校长对老师们的专业指导表示敬佩。同时林主任还给我们提出了一些教学建议:(1)教学中要正确认识教学目标、教学重难点;(2)注重学生的语言表达能力,学生说不完整的教师要补充;(3)要让学生学会倾听,听别的同学怎么说、老师怎么说;(4)正确利用反馈手段,例如做对的同学举手等等,讲解时关注不举手的同学;(5)练习设计要注意多样性;(6)教学设计要规范,要有完整的教学环节,要重视教学板书的设计。</h3> <h3>琼海市教育局小学数学教研室林景副主任做专业引领。</h3> <h3>有了林景副主任的肯定与鼓励,相信我校数学老师在以后的课堂教学中会更上一层楼!</h3>