<h3>课前出示具体的晨读目标</h3> <h3>朗读激励语，激励学生激情朗读！</h3> <h3>激情加分，拨动学生朗读的心弦，调控学生朗读的节奏！</h3> <h3>看！他们精神抖擞！</h3> <h3>疯狂的读吧！</h3> <h3>瞧，他们斗志昂扬！</h3> <h3>再看，他们一如既往！</h3> <h3>再瞧，他们持之以恒！</h3> <h3>对子互查，合作背诵！</h3> <h3>对子互查，携手过关！</h3> <h3>看他，过关后，从容在我会背签名表上签名！</h3> <h3>组内自查，真实有效！</h3> <h3>组内自查，争先恐后！</h3> <h3>组内自查，争分夺秒！</h3> <h3>组内自查，相互督促！</h3> <h3>组间互查，相互过关！</h3> <h3>组间互查，相互监督！</h3> <h3>组间互查，井然有序！</h3> <h3>激情加分，再次调控，学生激情澎湃！</h3> <h3>教师按照分层承包，分类抽查抽查，C类生过关！</h3> <h3>教师抽查，B类生过关！</h3> <h3>教师抽查，C类生过关！</h3> <h3>教师抽查，B类生过关！</h3> <h3>教师抽查，C类生过关！</h3> <h3>教师抽查，B类生过关！</h3> <h3>C类生过关！</h3> <h3>C类生过关！</h3> <h3>教师抽查，终极闯关！A类生PK闯关！</h3> <h3>A类生PK闯关！</h3> <h3>A类生PK闯关！</h3> <h3>A类生PK闯关！</h3> <h3>A类生PK闯关！</h3> <h3>A类生PK闯关！</h3> <h3>A类生PK闯关！</h3> <h3>A类生PK闯关！</h3> <h3>激情得分和最终的A、B、C类生的对决，最后的名次得分！</h3> <h3>全班齐读，声音响彻云霄！</h3> <h3>A、B班的PK朗读，你不服我，我不服你！</h3> <h3>小组间的PK，更是八仙过海，各显神通！</h3><h3>晨读，孩子们展示自我的舞台；晨读，孩子们欢乐的舞台；晨读，孩子们竞技的舞台！</h3> <h3>谢谢关注</h3>