<h3>课前准备充分，充分利用了多媒体教学，激发了学生的学习热情</h3> <h3>我们来打拍子</h3> <h3>我也会</h3> <h3>充满了趣味性</h3> <h3>来，看重点</h3> <h3>我来打拍子</h3> <h3>我来吹</h3> <h3>我也会</h3> <h3>听课教师认真做着笔记</h3> <h3>分小组来吹</h3> <h3>我来示范</h3> <h3>同学配合</h3> <h3>学习配合</h3> <h3>老师，我来</h3> <h3>小组合，小乐队</h3> <h3>我也要上台</h3> <h3>哈哈，一个大组合，一个乐队出来啦……</h3> <h3>教师指导</h3> <h3>专业指导</h3> <h3>说说我的意见</h3> <h3>听听我们的建议</h3> <h3>讨论式的意见，和建议。</h3> <h3>老师对音乐的深度理解，让我重新理解了音乐的精髓，学习过程也更加充实，努力。</h3>