<h1 style="text-align: left;">太原市第二实验小学校（原太师一附小）在百年办学中，传承了“好学 明礼 善艺 力行”的校训精神，凝聚了“厚蕴启智”的核心文化，形成了“经典教育”的办学特色。学校为“经典教育”作如下界定：经典教育，是一种以“经典”为内容，追求厚蕴启智的教育，是依据学生身心成长规律，在最佳年龄阶段，让学生浸润经典文化，奠定品格之蕴、学识之蕴、生活之蕴，进而开启立人之智、立学之智、立行之智，培养“有为 有能 有品”的附小学子的素质教育。<br></h1><h1 style="text-align: left;">基于教师专业成长，学校提出教师的“七项修炼”，即“宽厚的品德、愉悦的心境、深广的学养、优雅的气质、真诚的沟通、精湛的技能、高效的课堂”。基于学生核心素养的提升，学校提出学生的“七能素养”，即“明礼仪 爱读书 好运动 乐沟通 懂欣赏 会研究 有特长”。</h1><h1 style="text-align: left;">学校对经典教育课程体系进行了研究与实践，构建经典教育“七巧板”课程体系，以关注“学生核心素养”为标的，以“浸润经典文化”为主干，以“七能目标”为维度，统整国家基础性课程，促进学生全面发展；创生校本化特色课程，彰显学生个性特长。先后进行了“124”高效课堂教学模式、翻转教研等的研究与实践，产生广泛影响。结合学校经典办学特色、师生成长需求及社区资源，整合形成了具有学校特点的校本化“三礼四节”七彩活动，强调体验的生成与情感的丰富。学校还将学校特色办学思想体系与教学管理相结合，形成了“顶层设计 分层管理 重心下移 突出自治”为基本工作体制的“润于心 修于技 蕴于行”管理新模式，切实保障管理实效。</h1> <h1>家长在校园开放日走进学校，体验孩子充实而独特的校园生活。</h1> <h1>独特的“三礼”仪式，成为每一届学生的深刻记忆。<br></h1><div><br></div> <h1>学生在英语节上与外教互动。<br><br></h1><div><br></div> <h1>外地校长“组团”来学校参观。<br></h1> <h1>2013年，学校对经典教育办学思想凝练、提升。<br><br></h1><div><br></div> <h1>2014年3月，太原市小学特色学校建设启动会在学校“小导游”们的讲解声中开始。<br></h1><div><br></div> <h1>2016年11月11日，山西省“课题研究助力提升核心素养 ‘翻转教研’”研讨会在学校。</h1>