2016年秋泉州市教育科学规划小课题
成果送研送教下乡活动 11月25日，气温骤降，雨淅沥沥的下着，但它丝毫没影响“2016年秋泉州市教育科学规划小课题成果送教送研下乡”活动在锦峰实验学校举行的热情和脚步。泉州市教科所柳惠斌主任、何玉凤副主任、顾金玲教研员，泉州教研室教研员苏茜茗老师，石狮市进修学校黄雅芳副校长、初教科黄种锐主任，锦峰实验学校许伟哲校长莅临现场。参加本次活动还有泉州市教育科学“十二五”规划（2015年度）小课题中23个小学数学小课题负责人和石狮市各市直学校和各中心校的教师代表，近一百余人参加了本场活动。 活动由泉州教科所教研员顾金玲老师主持，首先她介绍了本次活动的概况和议程。接着，由锦峰实验学校林文杰副校长执教四年级《三角形边的关系》，课堂中，林老师精心设计一系列操作探究活动，让做与思彼此交融、相互支撑、相得益彰，在建构——解构——重构中完善学生的认知结构，培养学生的理性精神和思维能力，取得了教好的教学效果； 第二节课由锦峰实验学校谢燕影老师执教四年级《生活中的负数》，课堂中谢老师为学生提供了丰富的生活素材，引领学生从熟悉的生活场景——“电梯”“温度”“存折”入手，通过“画”将生活引向数学，赋予“0”的新意义，实现生活中的“负数”到数学中的“负数”的跨越，借助温度计沟通了正数、0、负数三者之间的联系，将离散的知识穿成了一条知识链，形成完整知识结构。学生在学习中获得相应的数学活动经验，培养了学生抽象思维能力。 两位教师朴实的教学风格、丰富的教学经验及灵活的应变能力，让课堂充满了无穷的魅力，给已会的师生们留下了深刻的印象。 课堂教学展示后，鲤城区实验小学许温明老师作了《关注学生数学现实，优化数学认知结构》的讲座，许老师结合教学案例研究，与老师们分享了学生“数学现实”的改造的经验； 接着，由锦峰实验学校林文杰副校长作了《小学数学学习路径的探寻——学生已有经验的改造》的讲座，林老师从教育的目的出发，就基于学生已有经验的学习路径的选择，分享了课题研究过程中的点滴所获。 两位老师援引实例，深入浅出的阐述，参会的老师在教育观、教学观、学生观有了新认识，新思考，真正起了引领和提升的作用，受益颇多。 随后，泉州教研室教研员苏茜茗老师对两节观摩研讨课进行深入地剖析与点评，她既肯定了教学中的亮点，又提出值得探讨的问题。 活动的最后，泉州市教科所何玉凤副主任肯定了课题的研究价值，对本课题的研究提出了高度的评价，指出了修改建议；
柳惠斌主任、黄雅芳副校长肯定了本次活动的意义，他们对本次活动的开展情况给予了高度的评价，并提出了希望，勉励已会的老师要扎实、真实、有效、科学地做好教学研究工作。 “路漫漫其远兮”，课题组成员将不忘初心，逐梦前行……