“艺术创新承载幸福 核心素养铸就未来”中国音乐学院附属北京实验学校全国艺术教育创新研讨会

杨老师

       11月26日，"全国艺术教育创新研讨会暨中国音乐学院附属北京实验学校艺术教育课程展示活动"在中国音乐学院附属北京实验学校圆满落下帷幕，来自北京市各区县、云南、陕西、河南、河北、内蒙古等地，活跃在我国基础教育一线的校长、教师300多人齐聚一堂，聚焦核心素养，共话艺术教育创新发展。北京市教委副主任李奕、中国音乐学院副院长宋飞、文化部民族民间文艺发展研究中心规划处处长王学文、教育部原副总督学郭振有、中国人生科学学会会长关山越、北京师范大学教育基本理论研究院副院长余清臣等领导和嘉宾出席活动，活动得到朝阳区政府和朝阳区教委的高度重视，朝阳区教委主任肖汶、朝阳区人民政府教育督导室主任王世元、朝阳区教工委副书记任张朝晖、朝阳区教育工会主席陈先豹、教委副主任王彪、教委副主任夏青锋等多位领导亲临活动。

【艺术校园篇】

       校园文化无不体现艺术气息，学校为孩子们提供了广阔的艺术空间，孩子们和老师一起，结合不同学科将艺术融为一体，共同装扮我们的校园。

学校的办学理念：创造幸福教育，享受教育幸福

舒适的休息区

四处流露的传统文化

       彩虹环保创意空间，孩子们利用日常的废旧物品，与爸爸妈妈一起动手，创作出了多姿多彩的艺术作品！

每一面墙为学生提供艺术创作的空间

【艺术课程篇】

       学校的每一个教室都是孩子们展示艺术教育成果的舞台。

       人养花自美，花养美丽心。插花艺术对中国人而言，插花作品被视为天人合一的宇宙生命之融合。以"花"作为主要素材，在瓶、盘、碗、缸、筒、篮、盆等七大花器内造化天地无穷奥妙的一种盆景类的花卉艺术，其表现方式颇为雅致，令人把玩，爱不释手。学校一直将"营造美的环境，滋养美的心灵"作为艺术活动的主旨，利用课后"330"社团活动时间将插花艺术项目引入校园，同学们通过学习插花艺术来培养对大自然的热爱；通过花艺制作，还使同学们学会了色彩的和谐搭配及对美的追求。

       剪纸艺术在中国民间源远流长，普及面最广。具有简单明快，生动夸张，风格各异，造型流畅的特点。同学们通过学习剪纸的工艺，不仅培养了耐心细致的做事态度，创新思维能力和审美情趣也得到提升。

       看，这些汽车漂亮吧？这是同学们在上"艺术创意主题课"。通过设计制作，使同学们锻炼了空间立体思维能力，结合立体造型设计来制作各种纸质车、船和飞机模型，同学们从中掌握了数学……

       "老师，请您喝茶。小小茶艺师边表演边讲述中国茶文化。来宾们边品茗边欣赏师生书法作品，浓浓的文化气息感染着来宾们，真是一种享受啊！

       你们听说过"绒布唐"吗？就是用纸、布和泥为原料制作出各种动物造型的小玩具，据说这种制作工艺还是清军入关以前由军队传入，经北京艺人的演绎发展，如今已成为北京的非物质文化遗产项目，被誉为"活化石"。它的制作流程虽然复杂，但富有情趣受到孩子们的喜爱。

       你知道我国最著名的"四大名绣"吗？它包括：苏绣、蜀绣、湘绣、粤绣，被誉为中华民族最具代表性的传统手工艺，也是非物质文化遗产。同学们飞针走线，美丽的绣品跃然手中。

【艺术演出篇】

       在学校的体育馆，"艺术教育成果展示"拉开序幕。

       孩子们在老师的带领下诵读《大学》，童音悦耳、神采飞扬，彰显传统文化的魅力。

       学校的交响乐团成立时间虽然不长，在中国音乐学院指挥系金野教授及他带领的团队指导下，在乐团成员的不懈努力下，在家长们积极的配合下，同学们能熟练地演奏多首乐曲。活动当天，交响乐团演奏了德国作曲家勃拉姆斯的经典曲目《匈牙利舞曲》和根据哈萨克族民歌改编的曲目《玛依拉》。音乐塑造了孩子们的高雅气质和美好心灵。

       金帆民乐团演奏了我国近代著名作曲家、演奏家、音乐教育家刘天华的《光明行》，曲调时而委婉悠扬，时而激情热烈，展现了孩子们对乐曲的表现力和娴熟的演奏技巧。乐团成立二十多年来，很多学生毕业后走上了艺术之路，这里是孩子们成就梦想的摇篮。

       在钢琴的亢奋、流畅的乐曲声中，一群小芭蕾舞演员登上舞台，孩子们那天使般的优美舞姿，展现了《钢琴狂想曲》的魅力。

       从内蒙古锡林郭勒苏尼特右旗远道而来，参加观摩的老师们也盛装登台，为活动助兴添彩！悠扬的马头琴声、奔放的蒙古民族舞蹈，会场顿时洋溢着草原风情。

       上半场展示活动结束后，在《艺术教育论坛》上，中国音乐学院附属北京实验学校孟夏（中）校长阐述自己对艺术教育的理解：艺术教育简洁、感性，能够养育孩子们的心灵，是学校"幸福教育工程"的一部分。以此培养孩子们的家国情怀，为孩子们创造一个健康、快乐的成长环境。

       北京市教委副主任李奕参加活动并在论坛中对我校培养学生核心素养的途径表示肯定。

       当天，由教育部所属的中国人生科学学会发起成立了"中小学艺术教育共同体"，将中国音乐学院附属北京实验学校确定为中国人生科学学会中小学教育专业委员会"全国艺术教育示范基地"，并举行了授牌仪式。以促进更多的艺术教育特色学校发掘优质艺术教育资源，互惠共享，共同创造学校艺术教育的美好未来。

       在上午精彩汇演的带动下，下午的各种演出陆续粉墨登场，诠释着艺术教育硕果！

       孟夏校长曾经在保定师范学校做语文教师，今天他的学生们专程来到我校参加活动。

       "京昆"项目把我校与昆明市高新一小紧紧地联系在一起。金校长带领的团队参加我校的活动。

【艺术论坛篇】

       26日召开的"核心素养下的艺术教育创新研讨会"是本次活动的重头戏，中国音乐学院附属北京实验学校和陕西省西安国际学校、北京市大兴区第七小学、河北省石家庄市外国语学校等7所学校的代表围绕"核心素养下的艺术教育创新发展"这一主题进行了专题发言，介绍了学校开展艺术教育的不同路径，活动现场气氛热烈，热情高涨。朝阳区人民政府教育督导室主任王世元结合个人对美育教育的认识进行了现场点评，对各位代表的发言给予了高度评价，北京师范大学教育基本理论研究院副院长余清臣从艺术教育升华学生生活能力的角度进行了专题发言，阐述了基础教育阶段开展艺术教育应遵循的规律，为与会代表带来一场思想解放的新风，开阔了基础教育阶段发展艺术教育的视野。教育部原副总督学郭振有进行了总结发言，对学校未来的艺术教育创新发展提出了希望。

       本次全国学校艺术教育创新研讨会的召开，有助于基础教育学校深入探索基于核心素养的艺术教育创新发展路径，进一步培养学生核心素养，提升中小学教师的专业水平和职业能力，将学校艺术教育的研究与实践推向新的阶段。