<h1>议程</h1><h1>一、工作室开班仪式及工作思路研讨</h1><h1>（1）万宁市第三中学校长致欢迎词</h1><h1>（2）万宁市教培中心主任林显全讲话</h1><h1>（3）工作室向基地学校授牌</h1><h1>（4）工作室工作室思路及设想研讨</h1><h1>（5）工作室成员各自介绍专业成长历程</h1><h1>二、课堂教学展示及评课研讨</h1><h1>（1）导师吴坤雄上课（初一）</h1><h1>（2）首席导师肖世琥上课（高一）</h1><h1>（3）评课研讨</h1><h1><br></h1> <h3>工作室导师团队从省继续教育培训中心领导手中接过沉甸甸的牌匾，顿感肩上责任重大！</h3> <h3>工作室主持人、首席导师、省特级教师肖世琥老师满怀信心，脸上洋溢着幸福的微笑！</h3> <h3>我们工作室得到了海南省农垦中学校长、省特级教师、正高级教师牛业勋同志的大力支持和充分肯定！</h3> <h3>我们工作室同时也得到了海南省数学特级教师、万宁市第三中学校长卓平同志的热情指导和大力支持！</h3> <h3>会前我们导师团队拜访了卓平校长，卓校长在百忙之中全程指导我们的工作！</h3> <h3>工作室主持人、首席导师肖世琥老师和工作室导师何文胜、吴坤雄老师研讨工作计划！</h3> <h3>工作室主持人肖世琥老师向基地学校校长卓平校长授予基地学校牌匾。</h3> <h3>此次会议的到省教师培训中心有关领导和万宁市教培中心主任林显全同志的高度重视，林主任在百忙中抽空听取了我们的工作思路和设想并给予了高度赞誉和寄予了厚望！</h3> <h3>工作室成员紧密团结一致。在肖老师介绍了工作室思路和目标后，明确了今后的发展方向，希望在肖老师的引领下、通过自己的刻苦努力，为我省的教育教学奉献一点力量！</h3> <h3>工作室主持人肖世琥老师在听取每位成员的介绍后，充分肯定了大家以前取得的成绩，并对以后的工作作出了具体部署。（1）学习理论， 转变教育观念；（2）研究课题，提升科研能力；（3）聚焦课堂，提高课堂实效。</h3> <h3>会议经过近3个小时的热烈讨论，逐一对工作室提出的工作思路、设想及今后发展目标进行研讨。</h3> <h3>吴坤雄老师在初一年级上课《一元一次方程（一）合并同类项》</h3> <h3>师生交流。瞧，学生掌握不错！</h3> <h3>首席导师肖世琥老师在课堂上激情澎湃！引导学生在知识的海洋中拼搏！</h3> <h3>听课师生陶醉在肖世琥老师的课堂里了！</h3> <h3>作为全省优秀校长、特级教师的卓平校长象小学生一样认真听课！他的忘我工作精神 感染了在场所有的师生！</h3> <h3>吴坤雄老师在巡视课堂，适时解决学生的困惑！</h3> <h3>工作室学员在认真听课、作笔记！</h3> <h3>卓平校长在认真听老师评课、认真记录！</h3> <h3>工作室成员上交的活动记录！这就是成长足迹、这就是生活工作阅历！朝着自己的目标又迈进了一步！</h3> <h3>卓平校长在认真听老师评课、认真记录！</h3> <h3>导师团队在认真分析课堂结构、高效课堂标准！</h3> <h3>可爱的孩子在老师的引领下，有了一种全新的感受。数学可以这样学、数学原本很有味！</h3> <h3>2位老师的示范课上折射出：</h3><h3>（1）数学课堂，不光传授知识，还要育人。强调数学发展史与数学文化 ；</h3><h3>（2）教师课堂上老师注重率先垂范，规范板书设计；</h3><h3>（3）数学要脚踏实地，强调通性通法；</h3><h3>（4）教师授课要注重课堂的延伸；</h3><h3>（5）教师要注意自身修炼，形成自己的教学特色；</h3><h3>（6）教学要培养学生严谨的学习态度。</h3>