活动目标:
1、通过视觉和触觉的共同作用，使幼儿认识圆形，并初步掌握圆形的主要特征。
2、能在生活中找到圆形。
3、培养幼儿的观察力和对事物的分析、比较能力。 这就是今天的蒙氏教具“圆形橱”，由六个大小不一的圆形和嵌板组成。 老师示范正确的取放方式，引导幼儿知道从大到小的规律。 圆形与卡片对应 依次对应圆形的实心卡片、粗线条卡片、细线条卡片 教师出示几种生活中的圆形物品，加深幼儿对圆形从抽象对具体的认识。 幼儿找出教室中的圆形物品，锻炼幼儿的观察能力。 活动结束，值日生收工作毯，培养幼儿为他人服务的意识。 游戏环节:
幼儿操作学具卡片，丰富所学知识经验。 活动延伸:
为幼儿准备虚线条圆形，让幼儿描实，巩固了解圆形特征，并锻炼了幼儿的运笔能力。 家园互动:
家长可以有意识的引导幼儿发现生活中的圆形，以加深印象。