10月26日中午12点30分，九年级的10名后进生家长冒雨来到学校，与匆匆吃完午饭的各科任老师，在学校会议室就在家如何与孩子沟通，如何监督孩子学习，如何在有限的时间里提高孩子的成绩出谋划策。迎接即将到来的期中考，为明年六月份的中考提前做好准备！ 语文老师郭妮娜，就学生的对课文的预习、生字的读音、字形的辨析、古诗文的默写、文言文的积累跟家长做了交流，如何与孩子很好的沟通献计献策。 英语老师解永娟，就如何监管学生使用手机跟家长做了厉害分析，为家长提出了及时询问，及时听写单词，短语，检查作业的建议，为提高后进生的英语成绩出谋划策。 化学老师薛杨，跟家长就作业问题进行沟通，强调作业一定要让孩子自己完成，让家长对孩子上网搜答案的现象要足够重视，坚决杜绝抄答案的现象发生。 数学老师田瑾，就如何让后进生提高基础分与家长进行沟通，让家长督促以课本为主，会做课本上的基础题，每天六道，家长批阅，老师讲解。 与此同时，思想品德老师宋春艳，提醒各位家长严格要求学生的同时，也要严格要求自己，家长要为孩子做好榜样，远离电脑，电视，手机，孩子写作业时家长可以读书，陪伴是最好的教育。 除此之外，生物老师王琳、地理老师陈国艳也就后进生如何提高自己的地生成绩对家长提出了要求。 最后，老师们还和家长们相互交流了学生在校的表现情况，并征询了家长们对学校工作的建议和意见。在开诚布公的交流中，家长们不断被老师们的真诚所打动，家长也畅谈在教育孩子过程中的感受和困惑。老师们循循善诱，家长们苦口婆心，同学们也在这种氛围中深受触动，明确了自身的不足和应努力的方向。
分层开家长会，既可以让老师有更多时间、更有针对性地对学生的学习情况进行分析，也便于老师和家长、家长和家长之间的相互沟通和探讨。分层家长会加强了针对性、凸显了实效性、强调了交流性，增进了家长和教师之间的共识，加强了双方合力，对相同层次学生的教育教学也将产生更好的影响。
会后，家长们纷纷称赞这次家长会开得及时有效，表示要积极主动配合认真督促。家长们普遍认为，这样小范围的互动式分层家长会，让自己有了方向感，与老师的交流更加充分，让他们更清楚如何在中考备考中帮助子女，更好地促进孩子的成长和进步。
本次分层家长会加强了针对性、凸显了实效性、强调了交流性，是学校“对每一位学生终身发展负责”理念的一次具体实践，对于进一步形成家校育人合力，具有积极的意义。