“一师一优课”优质课评选活动结束了，有如下几点想法：
1、态度决定一切。
各位老师对待此项工作的态度有所不同，而态度也决定了评比的结果。即便是各镇推选上来参与评选的课，竟然还有三分钟的。有的课例录制画面抖动，画面不清晰，声音过小，这些问题其实不在于技术，而在于做事儿的态度和标准，重视程度够不够，有没有应付的意思。应付也许难以避免，但应付的课不能推荐上来参加优质课评选。
2、功夫下在平时。
“一师一优课”活动年年都有，为什么推选上来的所谓优质课还有这种应付的情况，主要还是平时无准备，临时抱佛脚。如果把“一师一优课”活动和平时的公开课和各级赛讲活动结合起来，把功夫放在平时，就不用临时抱佛脚地胡乱应付。每一个学校每学期都要举行校级公开课，大部分老师一个学年中都参加过市、区、镇、校不同级别的赛课活动，不少课准备充足，设计新颖，教学效果良好，就缺少一个技术环节～～录课，如果把这些课能录制下来，就能在很大程度上避免出现粗制滥造的应付现象。
3、细节决定成败。
有的课例在录制过程中出现外面学校施工刺耳的噪音，这就是录制时没有注意细节。还有录制完成后视频的剪辑，有的老师整节课从课堂设计到教学效果都比较好，但是开头出现找不到粉笔之类瑕疵，应该通过后期视频剪辑把能够剪掉的细节问题处理掉。
4、与一般优质课赛讲关注点有所不同。
一师一优课与一般的优质课不同，不是你教师素质高，教学设计好就行了，还需要必要的技术支撑，有时候技术细节的问题，可能导致一节课的出局。