我与青赛的故事，从这里开始…… 从接到青赛这项任务的那一刻起，我内心是焦虑而彷徨的，我不停的问自己：我能行吗？短短六年的教学积淀能让我在这一个群英荟萃的舞台上崭露头角吗？ 转念一想，与其彷徨，不如抓紧时间提升自己。从此，《课标》每日不离身，每天，都在为青赛时刻准备着…… 赛制的变革，于我是种挑战，是种磨砺，更是份成长的催化剂。 单元备课，让我对建立立体研课理念不断深化：单元主题的研制集解读课标、解读教材、解读学生于一体，更集我们对母语教学的文本价值研究于其中； 抽签随机定题，让我对每个年段整体性研课愈发深刻：低年段——感受语言，激起兴趣；中年段——体会语言，学习概括；高年段——揣摩语言，品味表达…… 每次模拟演练，快速消化，迅速呈现，一回回《速度与激情》的上演！一次次，一层层，一重重，我的前行，我的收获就在这数个闪亮的日日夜夜。 我们面对着空荡荡的校园，坐在偌大的阶梯教室里，埋头于一摞摞的资料中。 一次次思维的碰撞，教案一次次的推翻又重建，研究一次次推进又深入，我们常与孤灯相伴，却感到分外的充实。我在不断吸纳和跌倒中学会成长。 黄老师来了，班校长来了，她们给了我专业的指导和更加坚定的勇气。 在我每次痛苦、彷徨时，她们总轻拍我的肩膀，告诉我：“钦莹，你可以的！” 我像一株青苗，最让我感到幸运的是，在成长道路中一直有我的团队，你们如露珠般滋润着我，陪伴着我。我也如同那夜幕中的露珠，在青赛的日子里爬啊滚啊，越来越光彩熠熠。 亲历其中，让我理解了我的团队对青赛的那份执着：青赛，它不是简单的鼓励老师去参加比赛的过程，而是一种学校内涵式发展的研究和实践；青赛，它不是单纯的促进教师业务的竞技工作，而是建立一个不断学习，不断迎接新机会的教师梯队；青赛，它不是单一的教师层面的发展，而是学校特色文化的塑造和锻铸。 难怪，我们唐所说：青赛，这无疑是一场教学界的奥斯卡大赛…… 成长是无尽的阶梯。 从三次城区赛到市赛我一步一步的攀登，虽然一路脚印蹒跚，跌跌撞撞，但那行走的脚步却越来越坚定，因为其中的收获和成长，让我无比满足，回望来时路，会心一笑，转过头，面对前方，无言而努力的继续攀登…… 深度而本真的语文，是我们不懈的追求和向往。 我们感慨，探究智慧型的课堂魅力无限！我们感动，一路艰辛却始终携手相伴！我们感谢，在漫漫研修路上，有专家的引领，有团队的护航，让我们且行且远！
一次青赛，
一场磨砺，
感谢青赛给了我一双闪闪发光的翅膀，
让我蜕变成蝶，华丽转身！