下班回到家，如常的换上一身瑜伽服准备去练瑜伽！突然想起晚上有个重要的约会——学校的读书沙龙！ 早早的如约来到学校初中部七楼的多媒体教室，我期待和珍惜每一次难能可贵的家校活动，从和老师们、家长们、孩子们的激情碰撞中甄选出弥补自己对孩子家庭教育不足的方法，更显弥足珍贵！ 这是一次别开生面的沙龙！让我耳目一新！简直就是给孩子们、家长们一次心灵对话的机会！不得不给我们尊敬的陈老师投去崇拜和赞赏的眼光！意义重大深远！ 如果今晚不是亲耳听到谈同学的发言，我怎么也无法相信有的孩子这么缺少父母关心和管教，眼泪直打转，心情久久不能平复。孩子和我就是朋友，我们无话不谈，我们的关系是平等，无论是犯错或受表扬，无论是有趣或乏味，他都愿意和分享。在很多事情上，我愿意听取他的意见和建议，可在原则性问题上他暂时还必须听我的。 渴望儿女成才，乃天下父母同心！尤其在当代，科学技术日新月异，知识经济日见分明，社会竞争日趋激烈，作为父母辈的我时时心存困惑，为孩子的成长牵肠挂肚、操碎了心！优秀的孩子肯定离不开良好且成功的家庭教育，所以我一直都认为，在家教中没有不是的孩子，只有不是的父母！ 我日复一日年复一年的大量阅读家教类丛书，如《与孩子成为朋友》、《成功家教启示录》、《激发孩子读书兴趣》……，在家庭教育中，素质教育来自家长言传身教是很重要的，从细节做起潜移默化作用到孩子身上。 当然，每个孩子都是不可复制的。孩子身上发生相同的问题时，不同个性的孩子也该有不同的教育方法，因人施教才管用！作为家长的我们，都希望自己的孩子能德智体美劳全面发展，可愿望成真的可为数不多，我们还得不断绞尽脑汁的想方设法让孩子变得趋向更完美的路上。我向很多家长请求指教，一些孩子成绩好的家长总是表示学习靠他（她）自己；一些成绩落后的家长则表示无能为力，只能退而求其次——不学坏就好。在想办法让孩子追求进步的路上，我从没想过放弃！从来工作以外的时间都是以他为中心，那怕成绩再不好，也希望他为自己的学业努力、尽力而无憾！ “如何教育引导厌学的孩子热爱自己的学业？”这个疑难问题一直困扰着我，我不断尝试借鉴别人成功的家教方法，用尽方法而又不得其效，只好在低年班时用很笨的方法——陪读，后来高年级时尝试放手，用了一个更笨的方法静观其变——将孩子的教材先熟习下来，在周末和节假日里等待他向我讨教来查漏补缺。很有挫败感！我不断的思考和反思中…… 放手——信任——目标？ 鼓励——赏识——坚持！