2016年9月21、22日两天，五华区基础教育科学研究中心的语数英三科兼职教研员团队的老师们来到了五华区最远的学校——迤六小学。为西翥学区的老师们带来了三堂精彩的讲座。 由于连日的阴雨，导致山体滑坡，道路多处塌方。面对突如其来的自然灾害，科研中心的赵坚主任提醒大家一定注意安全，也对大家风雨无阻仍然坚持帮扶活动的精神表示了充分肯定。同时赵主任指示教研员们要做到：不忘初心，方得始终，志同道合，攻坚克难。 虽然不通车，道路崎岖泥泞，但是丝毫没有影响大家参加培训活动的热情。 崎岖的山路，有我们的跋涉，更有许多农村老师的默默坚守。 和校外的泥泞行程强烈对比的是这座被青山环抱的学校，显得特别的安静整洁！ 整洁的操场。 整齐的劳动工具。 兼职教研员金玲老师与西翥学区的老师们分享的题目是《如何从教课文转向学语文》。金玲老师的讲座从生活中的语文开始，锦旗上写错的字，辨析容易混淆的近义词引起了听课老师的兴趣。结合语文高段教学的特点，金老师的讲座主要是两个内容：一、语文课教什么？二、语文课怎么教。针对第二个内容，金老师分别讲了三个方面：1.着眼于孩子的语言发展；2.重视语文方法学习；3.引导儿童大量阅读。
重视语文方法的指导是讲座的重点，金老师结合《安塞腰鼓》一课的教学设计，带领老师们紧扣课标，把握课时安排的流程和特点。使涓涓细流入心田。 老师们的互读，齐读，开火车读让朗朗书声满课堂，大家一起交流。 讲座中，其他兼职教研员也认真学习记录。 讲座中，金老师谈到的理念：把握儿童已有的认知，不过度感悟，而是以孩子最近发展区确立学习的起点和重点，在语文教学中多积累多运用，以理解、运用为语文教学的方向，让老师们印象深刻。 参加活动的老师们认真撰写随堂教案。 兼职教研员们集体讨论。 教研员赵克娇老师对讲座活动进行了小结，并提出接下来活动的希望。 兼职教研员们对老师们的教案进行批阅，在批阅中与老师们沟通交流，大家一起成长！ 在思维的碰撞中，教研员们欣喜的发现，这样的随堂教案，同课异构，看到了老师们不一样的设计与想法，大家相互学习，共同成长。 英语兼职教研员唐朝钰老师与西翥学区的老师们分享的题目是《小学英语学习兴趣的培养》。细细回顾自己在25年来教学工作中走过的每一步，才发现兴趣这个主题其实是最具有价值空间的，它经得起我们深挖、反复推敲，也耐得住我们不断探究和交流，同时也不断反省和更新，因为，兴趣是学生学习的原动力！爱因斯坦说：兴趣是最好的老师，它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力！ 如何培养学生的学习兴趣？唐老师认为最重要的是找出学生学习兴趣的激活点。然而，学生的年龄特点与性格差异，决定了每一个学龄层次孩子的兴趣需求不同，因此老师更应该思考因人而异的教学方法，因材施教，为了孩子们的兴趣激活点保驾护航。 在讲座中，唐老师与大家积极互动，随堂解决老师们教学中的疑惑。 老师认真记录。 老师们交流作业设计。通过互相交流，取长补短，优化作业设计，提高教学效率。 孩子们在学习的道路上，老师不仅要维护好学生学习兴趣，还应该创造机会建立他们有成就感，让他们体验成功带来的满足感，这样学生就进入了学习生态良性循环！ 兼职教研员李江老师以《唤醒孩子们的耳朵》为题，为参加培训的老师做了“课堂学生倾听能力培养”的讲座。李老师以自己的课堂中学生几种不良的倾听表现为例，结合自己17年的教学经历，从“倾听”的几层含义，《数学课程标准》对学生倾听习惯的要求，不良倾听现象发生的原因等几个层面和老师们进行了交流。同时李江老师从两个方面给老师们提供了培养学生倾听习惯的策略和方法，首先是改善教师的教学行为，包括：激发学生的倾听意愿；为学生创造轻松的学习气氛；创设生动有趣的教学情境；教学内容贴近小学生生活实际；教师的教学手段要灵活多变；教师学会对学生的发言进行优化，完善教学评价机制，愉悦学生的倾听体验。其次是，教会学生“倾听”的方法，细化倾听的要求，学会倾听，包括：指导学生倾听的姿势，教师要树立倾听的榜样，细化听的方法，保证听的效率。
我们有理由相信，只要老师们持之以恒的将这些策略和方法落实到我们的课堂教学中去，我们一定会唤醒孩子们的耳朵，帮助孩子们养成良好的倾听习惯，提升孩子们听的能力，进而提高孩子们的学习能力。
听课老师神情专注，认真记笔记，并将自己学到的一点一滴，悄悄的融入自己的教学。 兼职教研员袁明勇老师在跟老师们交流时提出，老师们要充分利用学习时间，多与非本校教师交流讨论，敢于向授课老师提问，才能更好的磨砺自己的教学水平。 讲座之后，老师们的话匣子打开了，纷纷与兼职教研员们进行交流，讨论各自在平常教学中存在的问题。 古语有云：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。要学会一种技艺，不是容易的事；做个鉴赏家，也要多观察实物，纸上谈兵是不行的。读书要破万卷，下笔才能如有神助。做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。
我们的老师要想在教学之路上越走越远，越走越宽，不断地学习是不可缺少的。精准帮扶团队的教研员们将坚持为西翥学区的老师们带来形式多样内容丰富的讲座。希望所有老师能通过持续地学习，不断地成长起来。